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【例7】: (四大湖问题)上地理课时，四个学生回答我国四个淡水湖大小时说： A学生：洞庭湖最大，洪泽湖最小，鄱阳湖第3 B学生：洪泽湖最大，洞庭湖最小，鄱阳湖第2，太湖第3 C学生：洪泽湖最小，洞庭湖第3 D学生：鄱阳湖最大，太湖最小，洪泽湖第2，洞庭第3 对于湖的大小，每个学生仅答对一个，请编程判断四个湖的大小 宁戊栅莹劫克绿札炕膝悠疙集陡锗妙酥咎跃床强葫拔吱孜酱镜椰销瞄肄颠用穷举法设计算法用穷举法设计算法 1.分析与算法设计 (1)定义变量： a—洞庭湖，a可能的取值{1,2,3,4} b—洪泽湖，b可能的取值{1,2,3,4} c—鄱阳湖，c可能的取值{1,2,3,4} d—太湖，　d可能的取值{1,2,3,4} 　a,b,c,d四个变量的取值互不相同，1表示最大，四表最小 凑析乘波顿抡椿巷珐喝胶绿谈它崖靳汾烟苔仔鹿茶谓淄遁崎夸斤辰葛唯红用穷举法设计算法用穷举法设计算法 (2) 用变量表示条件 A学生的叙述可表示为：a==1, b==4,c==3 这是三个关系表达式，由于每个学生的叙述只有一个正确，所以这三个关系表达式的值的和应等于1。 A学生的叙述可表示成： 　 ( (a==1)+(b==4)+(c==3）)==1　 　　 同理，B学生的叙述表示成： 　 ((b==1)+(a==4)+(c==2)+(d==3))==1　　　　 C学生的叙述可表示成： 　 ((b==4)+(a==3)) ==1 D学生的叙述可表示成： 　 ((c==1)+(d==4)+(b==2)+(a==3))==1 貉垦吕串翠支搞唐钩胁显磐积救旬文案梅晕鳖湃枢秃绕庆侵骇颁嘱固肘机用穷举法设计算法用穷举法设计算法 　for(a=1;a=4;a++) for(b=1;b=4;b++) for(c=1;c=4;c++) for(d=1;d=4;d++) { ca=((a==1）+（b==4）+(c==3）)==1; cb=((b==1)+(a==4)+(c==2)+(d==3))==1; cc=((b==4)+(a==3) )==1; cd=((c==1)+(d==4)+(b==2)+(a==3))==1; if(ca cb cc cd) { printf(TongTing=%d\n,a); 　 　 printf(Hongzhe=%d\n,b); printf(Poyang=%d\n,c); 　　　　 printf(Taihu=%d\n,d); } }//end for (3) 穷举: 穷举a,b,c,d四个变量的所有可能取值,进行测试，满足前述四个条件的取值就是我们所要的结果 重阐竿描叠拭芋獭钧靴瞥殆硅孩棺绎典摊皋帆筋粱擂血范场腋黎毛退柑恼用穷举法设计算法用穷举法设计算法 【例8】（白帽子和红帽子问题）厅内有5个人，他们均戴着帽子－白帽子和红帽子。已知戴白帽子的说真话，戴红帽子的说假话，请从他们各自提供的线索辨别谁戴白帽子，谁戴红帽子。 甲：我看见一个戴白帽子的 乙：我没有看见戴红帽子的 丙：我看见一个戴白帽子的，但不是甲 丁：我没有看见戴白帽子的 戊：我的帽子和丙一样 殿拱吨香箱体晤咆园癣民煮见施斟域简地肋遮僚腐培总钱纽认不衣页糟夕用穷举法设计算法用穷举法设计算法 ⑴ 定义变量 用5个整型变量a,b,c,d,e分别表示甲、乙、丙、丁、戊，1表示戴白帽子，0表示戴红帽子。 ⑵ 写出五个人所说的每句话的逻辑表达式 甲：(b+c+d+e==1) 乙：(a+c+d+e==4) 丙：(b+d+e==1) 丁：(a+b+c+e==0) 戊：(e==c) 这里只是简单地将五个人说的话写成了表达式，但这还不够，由于这五个人本身有些说真话，有些说假话，因此如何判断上述五个表达式的真假呢？ 旭吏所豆付仟伸拒筑碾凤鬼向艇戌隋券洁邯宗趾雅渣师暗个俘引荣稠釜撂用穷举法设计算法用穷举法设计算法 思考：每个人说话的真假与他所戴的帽子有关，如果他戴的是白帽子，则他说真话；如果他戴的是红帽子，则他所说的是假话，这样将每个人帽子颜色与他说的话直接联系起来，因此上述条件可表示成： 甲：(b+c+d+e==1)==a 乙：(a+c+d+e==4