音乐学学科建设与人才培养工程.ppt

省级精品课程《基础钢琴》自查分析报告 一、课程教师队伍建设 教师在教学水平和学术水平方面有了新提高 按照本课程建设规划，积极开展教学研究中的学习活动，学习了《课程方案》、《课程纲要》、上海音乐学院音乐教育系、浙江师范大学音乐学专业教学计划、我校艺术学院“三百工程”项目之一钢琴即兴伴奏歌曲100首、秦润明钢琴即兴伴奏音乐会内容等。通过学习，进一步理清教改思路，优化了教学观念与行为，优化了课程建设的特色提炼路径。 定位准确，目标明确 一、课程教师队伍建设 张建国 教学著作《钢琴基础教学导读》上海音乐出版社第3次印刷出版。 教学论文/获奖/项目/教材/作品： 《“悲怆”钢琴奏鸣曲的标题意韵》 《2006年钢琴教学论文扫描》 《“热情”钢琴奏鸣曲的标题意韵》 《对钢琴即兴伴奏教学发展观的思考》 《音乐教育和谐发展中的系统方法论》 《巴赫赋格曲的听赏取向》 《高师音乐教育教学改革的理论构建与实践探索》获学校教学成果奖 完成学校教学改革立项项目《钢琴奏鸣曲体裁风格沿革的历史特征与审美》 《新农村音乐艺术师资队伍建设战略思考》获省二届大学生艺术展演论文奖 主编省高校重点建设教材《钢琴即兴伴奏原理与实践》 作品《党旗飘扬》和《国旗飘扬》（含钢琴伴奏创作）获一、二等奖 指导学生完成学校科研项目《钢琴艺术学习中的文化内涵》2010.5 一、课程教师队伍建设 蒋小燕：