陕西省三原县北城中学2012-2013学年高二下学期第三次月考生物试题 无答案.docVIP

命题人：惠锋刚　　 审题人： 一、单项选择题 1. 以下四种生物工程技术中培育出的新个体，只有一个亲本遗传性状的是 A．植物组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．细胞核移植 2.胚胎工程的最终技术环节是 A．细胞融合 B体外受精 C．胚胎移植 D．胚胎分割 3.细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？ A.有性杂交 B.体细胞杂交 C.组织培养 D.细胞核移植 4.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①② B.②③ C.③④ D.④① 5.目的基因与运载体结合所需的条件是： ①同一种限制酶 ②具有标记基因的质粒 ③RNA聚合酶 ④目的基因 ⑤DNA连接酶 ⑥四种脱氧核苷酸 ⑦ATP A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥⑦ C．①②③④⑤⑦ D. ①②④⑤⑦ 6.植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是 A．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂 B．导入其他植物细胞的基因；有丝分裂 C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂 D．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂 7.某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的 A．茎尖 B．枝条 C．叶片 D．花粉粒 8.设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是 A．亲本细胞的生殖隔离问题 B．选择具有优良性状的亲本 C．亲本细胞的融合技术 D．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 9.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是 A、“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 B、“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 C、“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D、“生物导弹”是利用细胞工程制出来的 10.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件 ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近 ⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥ 11.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是 A.细胞核移植和细胞融合技术中，都改变了细胞中的染色体数 B.通过组织培养可以迅速获得大量脱毒植物幼苗 C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 D.克隆动物的性状与供细胞核的个体性状完全相同 12.下列实例中能体现细胞全能性的是 ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③烟草花药离体培养得到了单倍体植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 13.2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技术是 A、细胞和组织培养 B、细胞融合 C、动物胚胎移植 D、细胞核移植 14.下列培养技术列表比较如下，你认为哪一项目的比较有错误 比较项目 原 理 培养基区别 结 果 培养目的 植物组织培养 细胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育无病毒植株等 动物细胞培养 细胞的全能性 需加动物血清 培育成相应的细胞 获得细胞或细胞 的产物等 A．原理 B．培养基区别 C．结果 D．培养目的 15.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是 A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制 16. 下列有关叙述错误的是 A.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，