助理社会工作师备考工作方法串讲社工综合能力主讲老.pptVIP

2014助理社会工作师备考 工作方法串讲-社工综合能力主讲老师：温佩佩 社会工作方法 个案工作 1.个案工作的主要模式 心理社会治疗模式 心理社会模式的理论假设 治疗技巧：直接治疗技巧、间接治疗技巧 心理社会治疗模式的特点 危机介入模式 发展阶段：危机发生、应对、解决、恢复 危机介入的基本原则：及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力 特点 真题链接 1． 小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧。 　　 A．现实状况反思 B．人格发展反思 　　 C．直接影响 D．间接治疗 真题链接 2. 某服务对象扬言要跳楼，他说儿子得了白血病，已经花光了家里的积蓄，还欠了一大笔债，最近因为照顾儿子自己没有上班，又被公司解雇了，他非常绝望，实在没有勇气活下去。根据危机介入的基本原则，社会工作者首先要做的工作是（ ） A．立即寻找资源，提供支持 B．与服务对象共同探讨解决问题的办法 C．输入希望，让服务对象重新找回面对问题的勇气 D．立即做出危险性判断，防止自杀行为发生 1.个案工作的主要模式 真题链接 3. 王某最近非常害怕汽车，不敢独自过马路，担心汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他的事情按害怕程度进行排序，然后从最轻度的开始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松练习。通过训练，王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。上述过程中，社会工作者运用了( )技巧。 　 A. 系统脱敏 B. 快速脱敏 　 C. 厌恶疗法 D. 果敢训练 2.个案工作各阶段的工作重点 真题链接 真题链接 5． 为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者应当（ ） A．预先告诉服务对象结束的时间 B．制定服务活动 C．巩固服务对象认识的改变 D．将自己的家庭地址告诉服务对象 　 E．鼓励服务对象表达结案时的情绪 3.个案工作的技巧 真题链接 6. 三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女学生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是（ ） A．向千千说明双方的角色和任务 B．事先布置好会谈室 　 C．用绘画的方式帮助千千表达 D．与千千分享自己的童年经历 真题链接 7. 社会工作者：“你现在和父亲的关系如何?”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少。”社会工作者：“你说的普普通通是指……”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（ ） A．澄清 B．对质 C．专注 D．同理心 小组工作 1.小组工作的类型 真题链接 8． 社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（ ） 　　A．成长小组 B．治疗小组 　　C．教育小组 D．支持小组 2.小组工作模式 真题链接 9. 社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是( ) 　 A. 治疗模式 B. 社会目标模式 　 C. 任务中心模式 D. 互动模式 3.小组工作的过程 真题链接 10． 小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工 作任务中，属于准备阶段的是（ ） 　　 A．商定小组契约 B．处理抗拒行为 C．制定小组规范 D．招募遴选组员 真题链接 11. 社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组