历史一轮复习必修Ⅲ第单元考点近代中国思想解放的潮流.pptVIP

2.(2011·浙江卷)诗人徐志摩(1896～1931)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( ) A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 【解析】审题时要注意隐性的时间信息。徐志摩“24岁以前”，即1920年以前，这是做此题的前提。由此判断A错误，因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号。此后形成文学革命的高潮；本题的题眼为“相对论或民约论(社会契约论)”。徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学)的影响；他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。据此，B项正确，C项错误。材料没有体现对传统文化的批判，D项亦可排除。 3.(2011·全国卷)清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在( ) A．提倡反清复明 B．抵制保皇势力 C．宣扬传统文化 D．激发民族主义 * * 第二单元 近现代中国的思想、文化和科技 考点1　近代中国思想解放的潮流 近几年高考主要考查的知识点有林则徐、魏源的思想主张，维新思想、新文化运动、马克思主义在中国的传播等。 从命题角度上看，侧重于将中国近代各个时期主流思潮从背景、原因、内容、影响等方面进行比较，考查考生对中国近代主流思潮上升到规律性认识和总结性结论的高度去把握；注重从文明传承和发展的视觉考查对传统文化的态度。从题型上看，有选择题，也有非选择题涉及。因此，考生复习时可将维新思想与资产阶级革命思想、新文化运动进行比较，将各种思想的产生与政治、经济方面的变化相联系， 全面把 握中国社会的近代化进程；将维新思想、新文化运动与欧洲文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动进行比较，分析东西方反封建思想的异同点。 【运用提升】 (2011·天津卷)下图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是( ) A．中国传统文化的影响 B．近代西方文化影响 C．“师夷长技”的思想 D．兴民权、倡新学思想 【解析】本题考查维新变法思想，意在考查考生正确分析解读图片信息的能力。解题时注意“1878年”这一关键信息，而兴民权、倡新学思想出现在维新变法时期，故D项与邮票的设计理念无关。邮票既体现中国古代传统文化的要素，又是西学传入的结果，所以其他三项都能体现邮票的设计理念。 [备选题] (2011·江苏)某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张( ) A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择 【解析】A 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变则变，不变亦变……变则通，通则久。 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 解读：法制，是规范天下人行为公用的制度；变革，是天下发展不变的道理……想变革的就马上去变革，不想变革的社会也要变革……只有变法才能使社会发展变得通畅，社会发展通畅了才能使国家长久持续地健康发展。 变法的根本在于培养人才；人才的培养在于设立学校；学校要发展在于改变科举制度，而所有这些变法要成功的根本在于变革政治制度。 材料反映了梁启超主张变法的坚定决心，他揭示了变法是历史发展的必然趋势，只有顺应时代潮流变法维新，才是中国的出路，才是救亡图存这一深刻的道理。同时，梁启超明确指出建立西方君主立宪制度是所有变法成功的根本前提。 【运用提升】梁启超说：“我支那四万万余人大梦唤醒，是自甲午战败，割中国台湾，偿二百兆之后始也。”“大梦唤醒”的含义主要是指( ) A．“师夷长技”，自强求富 B．推行“新政”，“预备立宪” C．变法图强，救亡图存 D．民主共和，三权分立 【解析】分析材料“大梦唤醒”始于甲午战败后，又联系梁启超是维新派重要思想家，“大梦唤醒”应指维新变法运动。甲午战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临被瓜分的危机，这一时期由于中国民族资本主义的初步发展，中国的民族资产阶级开始登上了政治舞台，将变法与救亡图存结合到了