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参与任务 交流合作 学会学习 安庆市高琦小学 王文英 任务一：猜单词游戏 复习表示场所名称的单词，为导入新课作好准备。 为课堂教学的开始设置悬念，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心。 训练学生用英语进行思维的能力，阅读英语句子的能力。 学生体验到完成任务的成功快乐，树立学习的自信心。 任务二：考考你的记忆力 呈现并操练对话Is there …? Yes, there is. / No, there isn’t. 抓住学生喜爱篮球明星姚明的心理特点，使用名人效应,调动学生学习的积极性和主动性。 培养学生的观察能力和快速记忆能力，学生在轻松愉快的课堂氛围中快乐学习。 任务三：问卷调查 巩固对话Is there …? Yes, there is. / No, there isn’t. 做到活学活用，学以致用，培养学生用英语进行交际的能力，培养学生与人合作的能力。 鼓励学生采访听课的老师，形成生生互动、师生互动的愉悦课堂氛围。 任务四：表演对话 A: Hello! B: Hello! A: What’s in your neighborhood? Is there ____? B:Yes, there is. A:Where’s the ____? B:It’s ______. A: Thank you. B: