叙事督导课程提纲.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 优秀精品课件文档资料 叙事治疗网络督导（二）:叙事治疗的脉络 吴熙琄博士 华夏心理教育中心 2008年8月18日 19：00－22：00 主线故事 支线故事 时间 事件 行动蓝图 意义蓝图 过去 过去 现在 现在 未来 未来 行动蓝图 意义蓝图 过去 过去 现在 现在 未来 未来 主线布局 ／故事 １.故事： 发生的事件随时间的演化有一个布局/故事 2.阐述是人类的天性 3.人人都有生活，人人都有故事 4.愈多的事件纳入主布局，愈能丰 富故事内容 ５.事件分为 较易较不易 纳入主线布局两类 ６.主线故事外的事件通常不易被发现 ７.故事跟大环境是不能分离的 8.主线故事会塑造我们的生活 9.生活需要我们时时在主线故事 与支线故事（alternative story） 之间做取舍 故事和自我认同 人们的故事影响人们如何看待自己 人们的故事受到文化、主流价值的深刻影响 问题的故事带来问题的自我认同 较期待的故事会带来较期待的自我认同 探索主流文化看不到的地方性知识与故事是叙事治疗师的责任与刻不容缓的事情 较期待的自我认同会让人更有力量去面对问题 特殊意义事件 - 特殊意义事件是新故事的入口 - 特殊意义事件可以来自过去、现在、未来 - 特殊意义事件是任何不合主线故事的事件或与主线故事相矛盾的事