甘肃省金昌市第一中学高二化学选修四导学案：2-3-1化学平衡.docVIP

学习目标 理解可逆反应与不可逆反应的概念，学会判断反应的可逆性。 能够说出化学平衡的定义和特征。 学习重点 化学平衡的建立过程 学习难点 化学平衡的建立过程 精讲与点拨 自 主 研 讨 【自主学习】 一、可逆反应与不可逆反应 1．可逆反应 在同一条件下，既能向______方向进行又能向______方向进行的反应叫可逆反应。约定采用表示，把从左向右的反应称作__________，从右向左的反应称作__________。 如Cl2溶于水中的反应可表示为： __________________________________。 2．不可逆反应 有些化学反应在_________下可逆程度很小因而可以忽略，把____________的反应叫做不可逆反应。如盐酸与硝酸银溶液的反应可表示为：_____________________________ 合 作 互 动 【例题精讲】 例1：下列有关可逆反应的说法不正确的是(　) A．可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行的反应 B．H2和O2反应能生成水，水又能分解生成H2和O2，该反应为可逆反应 C．SO2溶于水的反应是可逆反应 D．只有可逆反应才存在化学平衡 检 测 与 评 价 【基础强化】 1.对于可逆反应： 2SO2(g)＋O2 (g)2SO3(g)，下列说法中正确的是(　　) A．达到平衡时，反应物和生成物的浓度一定相等 B．达到平衡时，反应物和生成物的浓度保持一定 C．加入催化剂V2O5，可以使SO2更多的转化为SO3 D．反应达到平衡后，该平衡不随外界条件变化而变化 2．已知反应A2(g)＋2B2(g)2AB2(g)　ΔH0，下列说法正确的是(　　) A．升高温度，正反应速率增加，逆反应速率减小 B．升高温度使反应速率增加，从而缩短达到平衡的时间 C．达到平衡后，升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动 D．达到平衡后，降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动 课后反思：