福建省四地六校联考2014-2015学年高二上学期第三次月考生物试卷（解析版）.docVIP

福建省四地六校联考2014-2015学年高二上学期第三次月考生物试卷（解析版） 一、单项选择题（本题共35个小题，第1-20每小题1分，21-35题每题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．（1分）对自然选择学说的正确理解是（　　） ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②能够遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型． 　 A． ②④⑤ B． ②③⑤ C． ①②④ D． ①③⑤ 考点： 自然选择学说的要点． 分析： 本题主要考查达尔文的自然选择学说． 1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存． 2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因． 3、限性：①对遗传和变异 的本质不能做出科学的解释．②对生物进化的解释局限于个体水平．③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象． 解答： 解：①生物的变异是不定向的，适应是自然选择的结果，①错误； ②遗传变异是生物进化的基础，②正确； ③④变异是不定向的，③正确；④错误； ⑤经过长期自然选择和积累，变异可以产生出生物的新类型，⑤正确． 故选：B． 点评： 本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力．在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程；研究物种间的差异，关键是研究它们能否形成生殖隔离；研究物种的迁徙规律，应该以种群为单位，而不是以个体为单位． 　 2．（1分）如果在一个鸟类种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 基因频率的变化． 分析： 本题是基因分离定律的应用，先根据题意判断出能繁殖后代的基因型频率，然后进行相关计算． 解答： 解：由题意可知，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa的比例占25%，基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，所以能繁殖后代的基因型是AA和Aa，AA的基因型频率是25%÷（25%+50%）=，Aa的基因型频率是50%÷（25%+50%）=，子代基因型为aa，其亲本的基因型一定是Aa，Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，两个亲本的基因型是Aa的概率各是，所以aa=××=． 故选：B． 点评： 本题的知识点是基因的分离定律，判断出能繁殖后代的基因型及其比例关系是解决本题的关键． 　 3．（1分）埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介．某地区在喷洒杀虫剂后，此蚊种群数量减少了99%，但一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊．对此现象的正确解释是（　　） 　 A． 杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因 　 B． 斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 　 C． 原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因 　 D． 第一年的斑蚊种群没有基因突变 考点： 基因频率的变化． 分析： 在使用杀虫剂之前，白纹伊蚊种群已经有少数个体基因突变产生抗药性基因，使用杀虫剂后，杀虫剂对白纹伊蚊抗药性进行定向选择，使白纹伊蚊种群的抗药性基因频率上升，因此再使用杀虫剂后仅杀死了40%的白纹伊蚊，据此答题． 解答： 解：A、斑蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生，A错误； B、斑蚊抗药性的增强是由于杀虫剂对其抗药性进行了定向选择，B错误； C、在使用杀虫剂之前，原来的斑蚊种群中就有少数个体有抗药性基因，杀虫剂只是对斑蚊的抗药性进行了选择，使斑蚊的抗药性基因频率上升，C正确； D、第一年的斑蚊种群中已经有少数个体有抗药性基因，D错误． 故选：C． 点评： 本题以斑蚊的抗药性为素材，考查现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成，要求考生明确斑蚊的抗药性基因在使用杀虫剂之前就已经产生，杀虫剂只是对斑蚊的抗药性进行了选择． 　 4．（1分）（2014?岳阳一模）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（　　） 　 A． 生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 　 B． 种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 　 C． 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现 　 D． 只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料 考点： 现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化． 分析： 本题主要考查了现代生物进化理论的内容． 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基