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* * * * * * * * * 数据模型 主要内容 数据模型简介 常用数据模型 常见数据库系统及开发工具 数据模型简介 定义 数据模型是现实世界数据特征的抽象。 在数据库中，用数据模型来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。 数据模型的要求： 能比较真实地模拟现实世界； 容易为人所理解； 便于在计算机上实现。 数据库系统的模型 概念模型 现实世界 存储模型 抽象 数据化 序列化 逻辑模型 * 现实世界是由实际存在的事物组成的。 信息世界是现实世界在人脑中的反映。 计算机世界是信息世界数据化后的产物。 计算机世界 信息世界 要使计算机能处理客观事物，必须对事物抽象，提取事物的特征信息；对事物分类、找出联系。再将其数据化存于数据库。 数据化 抽象和提取 学号 姓名 性别 政治面貌 民族 出生日期 来源省市 邮政编码 联系电话 学生信息 × 1.实体 客观存在并可相互区别的事物。可以是具体的人、事物，也可以是抽象的概念或事件。 按用户的观点来对数据和信息建模；主要用于数据库设计。 信息世界 实体,属性 概念 模型 例如： 现实世界 事物,特征 概念模型 2.实体属性 实体所具有的特性称为实体属性。一个实体可由若干个属性来描述。 职工实体：编号、姓名、性别、出生日期、籍贯、职称。 3.实体属性值 是实体属性的具体化表示，属性值的集合表示一个实体 。 例如：“103601”是编号值；“李晓光”是姓名值；“1”是性别值 。 学生实体：学号、姓名、性别、出生日期、家庭住址。 4.实体类型 用实体名及所有属性集合表示同类实体，简称实体型 。 例如：教师（编号，姓名，性别，出生日期，职称，联系电话，在职）描述教师类实体。 5.实体集 具有相同属性的实体集合称为实体集。 6.联系 事物内部及事物之间的联系。即实体内部的联系以及实体之间的联系。 一对一（1:1） 班级与班长、学校与校长 一对多（1:n） 辅导员与班级、班长与学生 多对多（m:n） 学生与课程、教师与学生 实体间联系（三种） 1 1 m n 1 n B A 矩形表示实体集(型) 实体名写在框内。 椭圆表示属性 属性名写在框内； 码用下划线标出； 用线与实体集连接，表示隶属关系 。 棱形表示联系 联系名写在菱形框内； 用无向边与相关实体集连接； 联系的类型写在无向边的旁边。 E－R模型的表示方法：E－R图 * E－R模型的示例 学生 课程 性别 姓名 年龄 班级 学号 课程号 学时数 选课 课程名称 m n 学号 课程号 学生（学号、姓名、年龄） 课程（课程号、课程名称、学时数） 选课（学号、课程号） 常用数据模型 按计算机系统的观点对数据建模。用于DBMS的实现。 数据模型的三要素： 数据结构 数据操作 数据完整性约束 关系数据模型有实体、参照和用户定义三类完整性约束条件，前两种完整性是关系数据模型必须满足的约束条件，也称为关系的两个不变性条件，由关系数据库管理系统自动支持。 而用户定义完整性是用户根据关系数据库管理系统提供的语言编写出来的约束条件，系统运行时自动检查该约束条件。 3.数据完整性约束 2.数据操作 主要规定对数据模型中数据和联系所允许的操作以及操作规则，即描述数据模型的动态性。 主要描述数据类型、内容以及数据间的联系等，即数据存储的静态性。 1.数据结构 层次模型(Hierarchical Model) 代表系统：IBM的IMS 网状模型(NetWork Model) 代表系统：DBTG 关系模型(Relational Model) · 代表系统：Oracle、SQL Server 、Access 面向对象模型(Object Oriented Model) 四种最常用的数据模型 树叶 树 枝 根 通过树形结构表示实体及联系。如描述学校管理机构。每个结点表示一个实体（型），箭头表示实体（型）间的联系（由父到子）。 1. 层次数据模型 通过网状结构表示实体及联系。“网”中每个结点表示一个实体(型)，结点之间箭头表示实体(型)间的联系。 2.网状数据模型 根 多个父结点 3. 关系数据模型 关系模型是目前最重要的一种数据模型，它建立在严格的数学概念的基础之上，数学基础是关系代数。 学号 姓名 年龄 性别 系别 年级 200001 王小明 19 女 社会学 2000 200081 黄大鹏 20 男 计算机 2000 200030 张文斌 18 男 法律系 2000 ··· ··· ··· ··· ··· ··· 用二维表描述实体型，一张二维表就是一个关系，表中记录表示实体。 关系模型要求：关系的每一个分量必须是不可分的数据项，即不允许表中表。 基本术语