数据的整理.ppt

王順正 教授 中正大學運動競技學系 運動與休閒教育碩士班 grcscw@.tw /sportscience/ 臉書/sounchengwang * * 9/13 課程介紹 9/20 數據的來源—資料哪裡來 9/27 颱風未上課 10/4 數據的來源—抽樣資料 10/11 數據的來源—實驗設計資料 10/18 數據的整理—資料的圖表展示 10/25 數據的整理—資料之敘述 11/1 數據的整理—兩個變數之關係 11/8 數據的整理—物價指數和政府統計(體育統計) 11/15 期中整理與考試 11/22 機率概念—機率、機率模型、機率概念 (介紹) 11/29 機率概念—模擬、期望值 (介紹) 12/6 統計推論—信賴區間、顯著性檢定 (介紹) 12/13 統計推論—統計推論應用、交叉列表與卡方檢定 (介紹) 12/20 比賽資料與統計實務報告一 12/27 比賽資料與統計實務報告二 1/3 比賽資料與統計實務報告三 1/10 比賽資料與統計實務報告四 1/17 期末報告結果討論 ? 評量方式：出缺席狀況10%、期中考試40%、期末報告50% 數據的整理—資料的圖表展示 前言 分布表 圓餅圖 長條圖 直方圖 莖葉圖 線圖 圖表誤用 收集到大量之後… … 如何將大量資料化繁為簡 用圖形或表格的方式呈現，可以迅速了解資料的分布狀況或訊息 類別資料和數量資料之分而用不同的圖表呈現 簡報時：文不如表，表不如圖，圖不如影片 資料型態 類別資料(質性資料) 依照性質或程度的不同區分計數而得的資料，用來描述類別變數。例如：顏色、性別、教育程度 可使用圓餅圖及長條圖來呈現 量化資料 又稱數量資料，依照計數或測量而得的量數，來描述數量變數。例如：身高、體重、成績、溫度 間斷資料(4人、5人)與連續資料(40公斤、50公斤) 類別資料-製作分布表 授課教師想了解修課學生來自於哪個年級 資料收集 算出各年級的次數(frequency)和比例(proportion) 接著可整理、繪製分布表 表4.1 修課學生年級分布表 年級 人數 百分比 一年級 29 25.4 二年級 37 32.5 三年級 27 23.7 四年級 21 18.4 合計 114 100 類別資料-製作分布表 授課教師想了解修這門課的學生，大部分是來自於哪個學院，以利選擇適當的例子 首先計算出每個學院的人數及比例 接著整理成分布表 學院 人數 百分比 文學院 49 43.0 理學院 4 3.5 社會科學院 10 8.8 工學院 8 7.0 電資學院 4 3.5 生物資源暨農學院 9 7.9 獸醫專業學院 1 0.9 管理學院 4 3.5 法律學院 22 19.3 生命科學院 3 2.6 合計 114 100 類別資料-製作兩種分類的分布表 同時知道填寫問卷學生的性別與血型，是不是也可以計算出填寫問卷學生性別的百分比或血型的百分比 性別\血型 A型 B型 O型 AB型 不知道 小計 男生 13 9.9% 11 8.4% 34 26.0% 3 2.3% 5 3.8% 66 50.4% 女生 15 11.5% 19 14.5% 21 16.0% 3 2.3% 7 5.3% 65 49.6% 合計 28 21.4% 30 22.9% 55 42.0% 6 4.6% 12 9.2% 131 100% 數量資料-製作分布表 授課教師想要了解學生第一學期每週平均讀書時間 首先將資料分成幾個組別 接著計算出每一組別的次數 最後整理成分布表 每週讀書(小時) 次數 百分比 0~9 53 40.5 10~19 36 27.5 20~29 25 19.1 30~39 6 4.6 40~49 5 3.8 50~59 5 3.8 60以上 1 0.8 合計 131 100 數量資料-製作分布表 授課教師也想了解這門課的學生，第一學期每週平均上網時間 將資料分成幾個組別 然後計算出每個組別的次數 每週上網(小時) 次數 百分比 0~9 12 9.2 10~19 41 31.3 20~29 39 29.8 30~39 22 16.8 40~49 10 7.6 50~59 2 1.5 60以上 5 3.8 合計 131 100 圓餅圖 使用圓餅圖來表示類別資料 先計算出每一類別的比例 以圓形的360°為百分之百，而各類所占的百分比即為扇形的面積 以面積大小表達各類別的相對差異 以學生年級和學院別為例 長條圖 由數個長條狀所構成，每一長條所代表的是該類別出現的相對次數或比例 以長條高度表達各類別的相對差異 這些長條是分開的，用以凸顯不同的類別各組間之大小關係 直方圖 表示數量資料 以矩形高度表達各類別的相