高一地理：4.2《山地的形成》教案（新人教版必修.docVIP

第四章 地表形态的塑造 第二节 山地的形成 教学目标 （一）知识与技能目标： 1．复述褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断块山的形成及基本形态。 2．绘制褶皱构造的示意图，判断褶皱的基本类型。 3．描述火山的形成、结构和规模。 4．说明山地对交通运输的影响。 （二）过程与方法目标： 1．阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2．通过读图，分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。 3. 通过分析各种山地的成因，初步培养读图、分析问题和解决问题的能力。 4. 案例探究：山地对交通运输线路结构、线路分布格局、线路延伸方向的影响。 （三）情感态度与价值观目标： 1．通过 “背斜成谷，向斜成山”和“板块学说”教学，树立事物是运动的、是不断发展变化的辩证唯物主义观点。 2．通过对山地形成的学习，树立学生理论联系实际的观点，养成求真、求实的科学态度。 教学重点 山地的类型的判断。 山地对交通的影响。 教学难点 正确判断背斜和向斜。 阅读褶皱、断层示意图、分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 教学方法 讲授法、模拟演示法、地图法 教学课时安排 三课时 教学准备 多媒体课件 第一课时 教学过程 【导入新课】 [直接导入]同学们，我们开始上课！山地是陆地的主要组成部分之一，也是陆地的骨架。世界上有许多著名的山地，哪位同学能和我们一起分享一下你所知道的山地（或山脉）？（生：略）很好，这（几）位同学知道的山脉很多。从全球范围看，有纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系，从我国来看，有著名的五岳等。那同学们知不知道这些山脉是怎样形成的呢？好，那我们这节课就一起来学习山地的形成。请同学们翻到书第73页，先自己浏览一下课本。 第二节 山地的形成（板书） 【新课学习】 同学们浏览书本后，知道山地主要有哪几种类型吗？（生：略）对，山地主要有褶皱山、断块山和火山等。首先我们来认识一下褶皱山。 一、褶皱山（板书） 要学习褶皱山，首先我们知道褶皱，我们主要从褶皱的概念、形成、基本形态以及判读方法等几个方面来学习褶皱。 （一）褶皱（板书） 1. 概念（板书） [演示讲解]原始地壳上覆盖着厚厚的岩层，是一部地球几十亿年演变发展留下的“石头大书”，岩层从最古老的地质年代开始，层层叠叠达到地表。一般来说，先形成的岩层在下，后形成的岩层在上，越靠近地层上部的岩层形成的年代越近。地球上的岩层就像我手中的这本书一样，是一层一层的，我们可以知道岩层是由老到新变化的。当岩层受到水平挤压力的作用时，岩层会发生弯曲，我们把这样一个弯曲叫做褶曲，把向上拱起的这部分叫做背斜，向下弯曲的这部分叫做向斜，把这一系列的弯曲叫做褶皱。刚刚演示了褶皱的一个简单的形成过程，我们现在看书上褶皱的概念。 在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，就叫做褶皱。（边板书边讲解）简单的说褶曲就是一个弯曲，而褶皱就是一系列的波状弯曲，褶皱的基本单位是褶曲。 褶曲：一个弯曲 褶皱：一系列的波状弯曲（板书） 2.基本形态（板书） [讲解] 根据我们刚刚的演示，我们知道褶曲有两种基本形态，一种是背斜，一种是向斜。 背斜 向斜（板书） 那这两种形态怎么判断呢？下面我们就来学习褶皱的判断。 3．褶皱的判断（板书） ⑴岩层外部形态（板书） 根据我们刚刚的演示，某某同学回答一下，在外部形态上它们有什么不同？（生：略）很好，请坐下。从外部形态上看，背斜一般是岩层向上拱起的，向斜一般是向下弯曲的。现在我们来看这幅图（说明背斜和向斜的中心和两翼）。 背斜 向 斜 图1背斜和向斜示意图 下面我们请一位同学来判断一下背斜和向斜（图2）。 图2背斜和向斜的判断 其余同学是否同意他的判断呢？似乎产生不同意见，我们搁浅它来学习第二种判断褶皱的方法。 ⑵岩层新老 ④ ③ ⑤ ② ① 图3判别方法二——岩层关系 （板图讲解）我们知道