1.1锐角三角函数1选读.ppt

黄山 百步云梯 1.如图,小明从黄山百步云梯脚下的点A约走了1000m后，到达山顶的点B.已知山顶B到山脚下的垂直距离约是600m,求山坡的坡度. A B C 1000m 600m tan A= = 0.75 巩固练习： 2、某一建筑物的楼顶是“人”字型，并铺上红瓦装饰。现知道楼顶的坡度超过0.5时，瓦片会滑落下来。请你根据图中数据说明这一楼顶铺设的瓦片是否会滑落下来？ 13m 24m 24m 13m A C B H 7、 如图，Rt△ABC是一防洪堤坝迎水坡的横截面图，斜坡AB的长为12 m，它的坡角为45°，为了提高该堤坝的防洪能力，现将背水坡改造成坡度为1：1.5的斜坡AD，求DB的长.(结果保留根号) A D C B 课堂小结： 这节课，你学会了什么？ 1、正切的定义: 在Rt△ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即 A B C ∠A的对边 ∠A的邻边 ┌ 斜边 课堂小结： 1.tanA是在直角三角形中定义的,∠A是一个锐 角（注意数形结合，构造直角三角形）. 2.tanA是一个完整的符号,表示∠A的正切,习惯 省去“∠”号（注意tanA不表示tan乘以A). 3.tanA是一个比值（直角边之比，注意比的顺序, 且tanA﹥0,无单位）. 4.tanA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角 形的边长无关. 5.角相等,则正切值相等；两锐角的正切值相等, 则这两个锐角相等. 黄山 百步云梯 黄山 百步云梯 初三数学备课组 能力发展目标： 1.通过阅读课本，交流、讨论经历探索直角三角形中边角关系的过程,理解锐角三角函数正切的含义; 2.通过解决标杆题、解决实际问题能根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算. 直角三角形各边的名称： C B C A a b 斜边 直角边 直角边 ∟ （１）直角三角形两锐角之和等于９０° B C A （2）勾股定理： B C A （3）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 B C A D 在Rt△ABC中∵AD是斜边AB上的中线. ∟ （2）勾股定理： B C A （3）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 B C A D 在Rt△ABC中∵AD是斜边AB上的中线. ∟ （4）在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。 B C A 在Rt△ABC中∵∠Ｂ＝30° （4）在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半。 那么这条直角所对的角是30°. B C A 在Rt△ABC中 ∴∠Ｂ＝３０° （１）一个三角形两个角之和等于９０°，那么这个三角形是直角三角形 B C A △ABC中∵∠A＋∠B=90° ∴ △ABC是Ｒt △ （2）勾股定理的逆定理： B C A （3）一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形． B C A D 在△ABC中 ∴ △ABC是Ｒt △ (1)有两个角对应相等的两个三角形相似 A B C ∴△ABC∽ △A\B\C\ (２)有两边对应成比例，这两边的夹角对应相等的两个三角形相似 A B C ∴△ABC∽ △A\B\C\ (２)相似三角形对应边成比例，对应角相等． A B C ∵△ABC∽ △A\B\C\ 经常会听人们说“陡”这个字，比如这里摆放的两个梯子，你能辨别出那一个比较陡吗？ 自学指导:看课本第2页“想一想”，思考课本上的三个问题，说明理由，总结你发现的结论。 当倾斜角确定时，其对边与邻边之比随之确定，这个比只与倾斜角有关，与直角三角形的大小无关。 C1 B1 B3 C3 A C2 B2 (1).Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系? (3)如果改变B2在梯子上的位置(如B3C3 )呢? 由此你得出什么结论? 在Rt△ABC中，锐角A的对边与邻边之比叫做∠A的正切(tangent)，记作tanA. 正切的定义： tanA= 1、tanA中常省去角的符号“∠”。 2、 tanA没有单位，它表示一个比值。 3、 tanA是一个完整的符号，不表示“tan”乘以“A”。 4、在初中阶段，tanA中,∠A是一个锐角。 梯子越陡，倾斜角的对边与邻边的比值越大。 tanA的值越大,梯子AB越陡. A B C1 C B1 在生活中,常用一个锐角的正切表示梯子、电梯的倾斜程度. 梯子AB越陡，tanA的值越大。 例1、图中表示甲、乙两个手扶电梯，哪个手扶电梯比较陡？ 5m 13m C B A 6m 8m E F D 解:甲梯中, 乙梯中, . 5 2 2 12 5 13 5 tan = - = A . 6 = 4