多媒体教学素材制作(会声会影制作视频).doc

广州大学学生实验报告 开课学院及实验室：教育学院教育技术实验室 2012年 9月27 日 学院 教育学院 年级、专业、班 小学教育111 姓名 xxx 学号 1108110028 实验课程名称 现代教育技术 成绩 实验项目名称 多媒体教学素材制作 指导老师 程智 一、实验目的 （1）能使用数码摄像机拍摄实景，采集MV素材； （2）能使用至少一种视频编辑软件制作一段MV。 二、实验设备 一体化DV数码摄像机、多媒体高档电脑、视频编辑软件（会声会影） 三、实验原理 随着各种电子产品的出现，各种电子信息成为了一种流行。电子新闻、电子书籍、电子购物、电子教学等等，多媒体教学素材来自于电子资源也越来越普遍。通过对电子信息的收集、整理、整合达到了将大量信息与教学相结合的目的。多媒体教学素材包括各种图片、声音、动画、视频等等。通过将它们综合在一起形成一个教学课件(或其他形式)，达到了吸引学生兴趣、传达教师思想的目的。视频文件在一定程度上也帮助教师更生动形象的讲述一个主题或者应正一个道理，因此视频的拍摄和制作要求教师也能参与其中。 四、实验步骤 1、实验准备 （1）编写故事及脚本，并保存在一个文件夹中，以自己的命名； （2）到摄像机存放室借取一台摄像机，注意检查电源是否充足，有无损坏，是否能够进行拍摄； （3）告诉partner（摄影师）要怎样拍摄，即把稿本的内容给其阅览； （4）找好拍摄场地及出演人员。 2、拍摄时，摄影师要考虑到角度、光线，演员要注意表情、对白的衔接。 3、将拍摄好的视频导入到多媒体计算机中，并以自己的名字命名，保存到移动磁盘或者U盘中。 4、将视频一一导入到会声会影中，方法：找到会声会影界面上面的“导入媒体文件”→选择视频文件导入，然后依次对各段视频进行编辑。 （1）将视频拽到时间线上面的“视频轨”，根据需要对视频进行删剪； （2）从“效果”菜单中选择自己需要的切换效果托到视频轨道。 5.在Adobe Audition中录音“我的未来不是梦”作为音乐开头；将音乐拖入到声音轨道中进行删减，前奏和结尾部分删除，剩余2分钟左右长度的音频；改动声音大小，对结尾声音设置淡出；将两段声音进行组合；保存文件。 6.同理，将音频导入到会声会影中，对视频和音乐进行灵活组合，对视频长度和切换效果的长度进行编辑使视频和音乐的节奏和内容相适应。 7．加入片头和片尾。 （1）开头：点击效果中的动画，选择喜欢的效果，并托到视频轨道，缩短其长度。选择“标题”菜单，选择喜欢的标题，拖到与文字轨道起始位，打上歌曲名。 （2）结尾：同理，选择一种标题形式，托到与音频结尾处对应的文字轨道上，写上歌曲名，摄影者，编辑制作者和演员，改变字体形式。 8.导出及保存文件，方法：“分享”→在弹出的对话框中选择创建视频文件→“WMV”格式→选择保存路经→完成。 五、实验记录 “我的未来不是梦”分镜头脚本 镜号 景别 技巧 画面 解说词（对白） 切换 1 全 摇 图书馆门口，演员祈祷，蓝天旋转 我的未来不是梦 淡入 2 远 摇 演员骑自行车从远及近再远离镜头 你是不是像我在太阳下低头 　 3 全 推 演员在科室学习 留着汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷落 滑动（对开门） 4 全 摇 演员在服装店里整理货架 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 　 5 远 摇 晚上，路灯下，演员在路上骑车 追求一种你想不到的温柔 遮罩B 6 全 　 晚上 路灯下 人物屈膝坐着着回忆 一步一步徘徊在十字街头 　 7 全 推 体育场 与部门同事的争吵 因为我不在乎别人怎么说 过滤（遮罩B） 8 中 推 晚上 路灯下 演员屈膝 头埋于膝盖 我从来不曾忘记过 对自己的承诺 　 9 远 摇 晚上 演员奔跑呐喊 被爱的执着 　 10 全 　 天台 傍晚的天空 人物坐于栏杆上唱歌 我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 　 11 远 摇 人物在天台上跑动、旋转 天空 我的未来不是梦 淡出 六、实验结果分析 1.从整体上看，这段MV制作还是比较比较成功的。首先，我选择了自己最喜欢的歌《我的未来不是梦》作为主题，歌曲剪辑我使用了Adobe Audition，并在其中加入了我个人录音作为开头前奏之前的声音，使之与视频材料相对应，剪辑的歌曲长度和内容都比较好。然后，视频编辑得较棒，初步使用会声会影软件，开始时还不太熟悉，慢慢摸索后终于能完成一段mv；开头和结尾都插入了标题效果，视频比较有艺术感；每一小段视频的编辑都与歌词相对应，且逻辑性也较好；视频采集得好，能表达我上大学后从充满希望到经历学