2019-2020年二年级语文上册 十二月花 2教案 北京版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 十二月花 2教案 北京版 教学目标： 知识目标： 1.学会8个字，认读7个字。 2.会读指定的词语。 3.能按照田字格里的范字把字写好。 4.能朗读儿歌，了解每句的意思。 能力目标： 提高识字和书写能力。培养朗读能力。 情感态度： 培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点： 朗读和识字。 课时安排： 2课时。 第一课时 教学内容： 学习本课生字，朗读儿歌。 教学要求： 知识目标： 1.学会8个字，认读7个字。 2.会读指定的词语。 3.能按照田字格里的范字把字写好。 4.能朗读儿歌，了解每句的意思。 能力目标： 提高识字和书写能力。培养朗读能力。 情感态度： 培养学生良好的学习习惯。 教学重、难点： 朗读和识字。 教学过程： 一、引入。 同学们你们喜欢花吗？你知道什么季节开什么花吗？指名说 二、新授。 1.看音节读儿歌，把儿歌读正确。 自由读－指名读 2.朗读指导。 正月/水仙/香又香， 二月/迎春/花儿黄。 三月/桃花/粉红妆， 四月/杜鹃/长势旺。 3.识字。 （1）自学生字。小组内交流。 （2）指名汇报。 说说你是怎样记住这些字的？ （3）书写指导。 粉、旺、吐、芬、桂：按部分记。 里：先写扁日，再写一竖，然后再写两横。 （4）朗读儿歌。 （5）写字。 描红感受 独立写一个 展示评议 修改 书写其他的生字，教师巡视指导 三、巩固练习。 把生字每个抄写一行。 第二课时 教学内容： 练习课。 教学要求： 复习本课知识，朗读儿歌，丰富学生的课外知识。 教学重、难点： 识记本课的生字、词。 教学过程： 一、朗读儿歌。 自由读－指名读－评读。 二、新授。 1.读一读 杜鹃 石榴 茉莉 桂花 菊花 欣赏 梅花 长势旺 吐芬芳 红艳艳 2.看音节写词语。 ??????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????? 3.形近字组词。 芬（ ） 土（ ） 娃（ ） 粉（ ） 吐（ ） 桂（ ） 羊（ ） 里（ ） 王（ ） 兰（ ） 童（ ） 旺（ ） 附送： 2019-2020年二年级语文上册 十二月花 3教案 北京版 教学内容 十二月花 共2 课时第 1 课时 教学目标 知识 学会8个生字，认读7个字。 会读指定词语。 能力 能在语境中识字，提高识字写字能力。 思想 通过读课文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份里开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 重 点 难 点 朗读儿歌，识写本课生字。 教学准备 课件 实践活动 读书 写字 教学设计 《十二月花》是读儿歌识字。本课分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作介绍，但这课主要目的是识字。读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣。1.语言环境中识字。2.识字是重点，读准字音，认清字形，理解字义。采用多种形式认识生字。利用旧字认生字。3.加强词语练习，句子练习。 板 书 教师活动时间约 分 学生活动时间约 分 教 学 过 程 设 计 一、创设情境，引入课题 1.由花字来引入课题，读出这个字：花 2.你能用“花”这个字说句话吗？今天老师就带领大家到百花园去欣赏十二月花，伸出小手写课题。 二、初读课文，认读生字和词语。 1.请同学们打开书97页，轻声读课文，读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。 2.读好课文后去读一读课后的生字朋友。 3.在课文中圈出生字，再借助拼音拼读出来，做到圈一个，拼一个。 3.我们一起来读读这些生字朋友吧！ （齐读课后生字） 4.再读课文，标出句子，指名分句读课文，集体纠正字音。 5.认读词语 （1）正月 腊月 冬月 （2）学生读书在书中找出花的名字，生生交流。 （3）一起读花名：（看图片读词，并识记生字：桂和兰） 三、读中感悟，理解内容。 （一）引导学习前三句： 1.读第一句，说说