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【实验一】常规测试测量仪器综合使用 一、实验目的： 了解通用示波器、信号发生器、万用表等常规测试测量仪器的原理、学习其一般的使用方法。通过典型测量技术的计算机仿真与实验室电路搭建，掌握常规测试测量仪器综合使用的基本技能，提高分析问题与解决问题的能力。 二、实验内容 1、学习通用示波器、信号发生器、万用表等常规测试测量仪器的原理。熟悉通用示波器的操作方法。 2、学习用集成模拟乘法器实现全载波调幅的方法与过程，熟悉调幅系数的示波测量法。 3、学习二阶有源滤波器的设计方法、调试方法和步骤。 三、实验电路及调试结果 MC_1496构成的调幅电路 调幅系数M的定义和计算公式 设载波信号为：uc(t) = Vccosωt ，调制信号为：us(t) = VscosΩt 则调幅波信号的表达式为： uAM(t) = Vc[1+()cosΩt]·cosωt = Vc[1+M cosΩt]?cosωt 其中，ω为载波信号的频率，Ω为调制信号的频率，——调制信号与载波信号幅度比，称为调幅系数。 从调幅波的表达式可以看出，已调幅波包络的最小值出现在cosΩt= -1的瞬间，包络的最大值出现在cosΩt = 1的瞬间。设包络的最大峰峰值为B，最小峰峰值为A，有 uAM (t)|max = Vc(1+ M)cosωt = uAM (t)|min = Vc(1- M)cosωt = 由上两式可得： M= 四、实验心得 这个实验是这次整个实验过程中的第一个实验，做得时候不太顺利，第一次画图时就将电路图画的七零八散的，排版不好，检查不出错误，我只能重新来过，不过再次画的时候，就不再像第一次那样生疏，速度提高了不少，熟悉了软件的使用，学会了创建一个子电路。在调节函数信号发生器时，我经过多次试验终于得到一个相对比较好些的波形，两者频率比大于10 ，经验证，调幅出现的波形其参数部分也基本满足上述计算式。 整个实验过程，让我了解到不管做什么细节是很重要的东西，关注一些细小的地方，我们就可以节约很多时间。实验中，调节滑动变阻器对波形的几乎没有影响，与试验中所说明的混叠现象有些出入。 【实验二】电压测试技术及应用实验 一、实验目的： 学会正确使用晶体管毫伏表。了解交流电压测量的基本原理，分析几种典型电压波形对不同检波特性电压表的响应，以及它们之间的换算关系，并对测量结果做误差分析。 通过实验，进一步了解非线性失真的表现形式，学会测量、估计、判断失真度的一般方法。掌握失真度仪的使用方法。 二、实验内容 通过计算机仿真与实验室电路搭建，分别用平均值、峰值，有效值检波的三种电压表测量函数发生器输出的正弦波，方波、三角波电压，判断各表的检波类型。测量其中一只电压表响应于正弦波时的幅频特性。练习失真度仪的操作技术。 三、应用实例 用晶体管毫伏表测正弦波、方波与三角波的电压。注意以下环节：调零，读数，误差。用失真度仪对通过放大器的正弦波非线性失真系数进行测量。失真度仪直接测量法操作步骤： ①在接通电源前，将分压器开关置“100%（0dB）”位置。工作选择开关置“电压”位置。 ②接通电源，输入被测信号，改变输入衰减开关使表头指示在可读范围内（300mv—1v） ③将工作选择开关置“校准”位，调节电位器旋钮使表头指示为满度。 步骤（1）至（3）表示用有效值电压表测出待测电压的总的有效值： U = 适当调节输入电平，使电压表刚好指到满度值，相当于令电压的总有效值为1个单位。此为失真度仪的校准过程。 ④再将工作选择开关置“失真”位置，将频率范围选择开关置于被测信号频率波段。 ⑤根据数字指示调节频率粗调旋钮和相位粗调旋钮，使示波管显示为一竖线。 ⑥反复调节频率细调及相位微调，改变分压器开关，使表头指示为最小为止 ⑦依照分压器位置从表头直读失真度测量值γ（分压器分七档，满度值分别为100%、30%、10%、1%、0.3%、0.1%） 步骤（4）至（7）表示电压表的读数为滤除基波后所有谐振电压总有效值之和： 于是：=== 四、实验心得 通过这次实验，收获最大的是我学会了正确使用失真度仪。了解了非线性失真的表现形式，学会测量、估计、判断失真度的一般方法。我们在做失真度测量时,其中有一步“根据数字指示调节频率,粗调旋钮12和相位粗调旋钮9使得示波器显示为一竖线”。刚开始,我们所保持的”竖线”不是很长，有点短,所以测得失真度比理论偏大许多。 【实验三】频率测量技术及应用实验 一、实验目的： 通过计算机仿真与实验室电路搭建，理解频率测量与周期测量技术的基本原理、掌握误差分析方法，学习频率测量技术的基本技能与基本应用。 二、实验内容： 通过实验，进一步了解频率测量电路的工作原理。掌握减少测量误差及对测量误差进行分析的方