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百分数的应用
课题
百分数的应用
备课人
教
学
目
标
知识目标
掌握百分数的应用
能力目标
结合百分数的问题与分数问题的联系
情感目标
培养学生的迁移能力
教学重点
结合百分数问题与分数问题的联系
教学难点
应用
主要教法
自主、合作、探究
教学媒体
多媒体
教学过程
例1.六年级学生160人,已达到标准的有136人,占六年级学生人数的百分之几?
解:136÷160=85%
答:占六年级学生人数的85%
公式:达标率=达标学生人数÷学生总数
发芽率=发芽种子数÷试验种子总数
学生的出勤率=实际学生人数÷应出勤学生总人数
产品的合格率=合格的产品数÷产品总数
小麦的出数粉率=面粉的质量÷小麦的质量
课堂巩固:
我国目前人均水资源占有量约为2200平方米,北京市人均不资源占有量约为300平方米,占全国人均水资源占有量的多少?
2.全球陆地面积约为14950万平方千米,目前全球荒漠化土地面积有3600万平方千米,荒漠化土地面积约占陆地面积的多少?
课堂检测:
用2000千克花生榨出花生油760千克,这些花生米的出油760千克,这些花生米的出油率是多少?
课后
反思
第
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小学教育资料
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