2019学年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 正比例和反比例复习教案1 新人教版五四制-1.docVIP

正比例和反比例 课题 　复习正比例和反比例 备课人 吕银泽 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。 教学重点 　　　运用正比例和反比例意义解决问题 教学难点 区分正比例和反比例 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 　一、选择。 　　 1．把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量。（ 　） A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 2．和一定，加数和另一个加数。（　 ） A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 3．在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是（　 ），成反比例关系是（ 　）。 A．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数。 B．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数。 C．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数。 　二、思考。 如果Y＝8X，X和 Y成（　 ）比例，则 X∶Y ＝（ 　）∶（　 ） 三、量一量北京到哈尔滨的直线距离，算出北京到哈尔滨的实际距离。 （1）将图中的线段比例尺写成数值比例尺。 （2）量一量学校到汽车站的直线距离是（ ）cm，请你算出学校到汽车站的实际距离。 四、在一副比例尺是的地图上，量得周英家到省城的距离是3.8cm，周英家到省城的实际距离是多少？ 五、北京到南京的高速公路大约长900km，在一副比例尺是1地图上，两地之间的高速公路长多少厘米？ 课后 反思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！