2019年(人教版)五年级下册理想的风筝课课练.docVIP

2019年(人教版)五年级下册理想的风筝课课练 一、划去加线词语括号中不正确的读音。 ??? 天穹（ɡōng? qióng）??? 伫立（chù? zhù）?? 抻动（chēn? shēn） ??? 擎着（jíng? qíng）??? ? 哽咽（yàn? yè）??? 气喘吁吁（xū? yú） ? 二、比一比，再组词。 ??? 慨（??? ）?? 燥（??? ）?? 拄（??? ）?? 蜜（??? ） ??? 概（??? ）?? 躁（??? ）?? 驻（??? ）?? 密（??? ） ? 三、给下列句子中带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 ??? 1．我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（?? ） ??? A．引逗?? B．招引?? C．停留?? D．逗笑 ? ??? 2．初到北大荒，我感到一切都不习惯。（?? ） ??? A．开始的；开始的部分?? B．第一个?? C．第一次；刚开始?? D．原来的 ? ??? 3．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（?? ） ??? A．脸向上?? B．敬慕?? C．依靠，依赖?? D．公文用语 ? 四、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。 ??????? 染?? 映?? 吹?? 变 ??? 1．当春风（? ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。 ? ??????? 擎?? 举?? 托?? 拿 ??? 2．他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（? ）着风筝。 ? ??????? 飞?? 升?? 飘?? 窜 ??? 3．便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（? ）入云霄。 ? 五、将合适的搭配用线连起来。 ??? 健壮的??? 身体?????????? 参观??? 乐曲 ??? 粗壮的??? 故事?????????? 欣赏??? 画展 ??? 雄壮的??? 国歌?????????? 启发??? 风筝 ??? 悲壮的??? 绳子?????????? 制作??? 学生 ? ? 六、阅读下面的一段话，完成后面的练习。 ???????????????? ??? 一百多年前，奥地利军队入侵意大利，意大利军队奋起反抗。由于人少，他们的指挥部被奥地利军队包围了。 ??? 奥地利军队从三面向指挥部发起猛攻，意大利军队一次又一次地打退了侵略军的进攻。但奥地利军队人多炮猛，意大利军队伤亡惨重，渐渐抵挡不住了，急需有人出去请求增援部队。 ??? 一位少年鼓手说：“让我去吧！”守卫队的大尉指挥官写了一封信，交给少年鼓手，然后用绳子把他从大楼的窗口吊下去。少年鼓手揣着大尉的信，躲过敌人的监视，猫着腰，飞快地向山坡下跑去。 ??? 不一会儿，少年鼓手被奥地利哨兵发现了，随即一阵猛烈的炮火向他射来。少年鼓手不幸中弹倒下了。他咬紧牙关，忍着剧痛，冒着敌人的炮火，爬过山坡。这时，血一滴一滴地洒在他爬过的草地上。 ??? 爬过山坡，他又拼足力气站起来，一跛一拐地跑过田野，来到部队的驻地，把大尉的求援信交给了一位军官，便倒了下去。 ??? 这位军官一看信，立即派出骑兵，飞速赶去增援。守卫队大尉一看援军来了，便指挥部队出击，两军前后夹攻，侵略军被打得落花流水，指挥部的围困解除了。 ??? 1．给这篇文章加一个题目（写在文章前的横线上）。 ??? 2．这篇课文记叙了（??????????????? ），歌颂了（???????????????? ）。 ??? 3．分段，概括段意。 ? ? ? ??? 4．解释词语。 ??? （1）增援： ??? （2）落花流水： ? ? ? ? （人教版）五年级下册《理想的风筝》课课练参考答案 一、 ??? 天穹（gōng? qióng）??? 伫立（chù? zhù）?? 抻动（chēn? shēn） ??? 擎着（jíng? qíng）???? 哽咽（yàn? yè）? ??气喘吁吁（xū? yú） ? 二、慨叹、概况；燥热、躁动；拄枴、驻军；甜蜜、密林 ? 三、1．A? 2．C? 3．A ? 四、1．吹? 2．擎? 3．窜 ? 五、 ??? 健壮的??? 身体??????????? 参观??? 画展 ??? 粗壮的??? 绳子??????????? 欣赏??? 乐曲 ??? 雄壮的??? 国歌??????????? 启发??? 学生 ??? 悲壮的??? 故事??????????? 制作??? 风筝 ? 六、1．少年鼓手。2．少年鼓手冒死送信的事，他英勇无畏、不怕牺牲的精神。3．第一段（1）：意大利军队被包围。第二段（2—5）：少年鼓手冒死送信。第三段（6）：侵略军被打败。4．增援：增加人力物力来支援。落花流水：比喻惨败。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天