山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第12课新潮冲击下的社会生活4.ppt

材料三：“农业社会那种‘日出而作，日落而息’自由散漫的无规律生活方式，逐步被工业社会的快节奏和规律化、制度化的作息方式所取代，都市人开始习惯于上下班制，星期日和固定节假休息制，人们的劳作和休息也以一种制度化的形式出现，个人必须服从众人，人必须服从机器。” ——严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》 请思考：哪些因素促成了近代社会风俗的变迁？ 我们一起探原因 经济：近代工业文明的冲击。 材料四：“正是来自西方的商品改变了中国社会的面貌，它比思想更广泛地走到每一个人的生活里去。当它改变了人们的生活之后，它同时成了人们生活的一个部分了。” ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 请思考：哪些因素促成了近代社会风俗的变迁？ 我们一起探原因 经济：外来商品的涌入，消费结构的变动。 材料五：“他们（先进知识分子）认为，传统婚姻的种种陋习‘害国计、弱种族’，主张‘欲革政治之命者,必先革家族之命’提出实行恋爱自由、婚姻自由，禁止一夫多妻等。 ——严昌洪《中国近代社会风俗史》 请思考：哪些因素促成了近代社会风俗的变迁？ 我们一起探原因 思想：进步知识分子推动先进思想的传播。 本课小结 服饰：从长袍马褂、上袄下裙到中山装、新式旗袍 形体：从三寸金莲、削发蓄辫到废止缠足、剪辫运动 礼仪：从长拜作揖、大人老爷到鞠躬握手、先生同志 文娱：从闭目塞听、单调乏味到报刊电影、绚丽多彩 变化的表现： 变化的原因： 政治：资产阶级政治运动；政府政策推进。 经济：近代工业文明的冲击；外来商品的涌入。 思想：进步知识分子推动先进思想的传播。 变化与发展 * 岳麓版高中历史必修（II）第12课 新潮冲击下的社会生活　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 展厅四 礼仪展厅 展厅二 形体展厅 展厅三 文娱展厅 展厅一 服饰展厅 展厅四 礼仪展厅 展厅二 形体展厅 展厅三 文娱展厅 展厅一 服饰展厅 展厅四 礼仪展厅 展厅二 形体展厅 展厅三 文娱展厅 展厅一 服饰展厅 展厅四 礼仪展厅 展厅二 形体展厅 展厅三 文娱展厅 展厅一 服饰展厅 ● ● ● 中山装里的民主理念 一品文官：仙鹤 二品文官：锦鸡 三品文官：孔雀 四品文官：云雁 中山装里的民主理念 中山装里的民主理念 材料一： “可不是，男子喜欢小脚，我们就把脚缠得又窄又小，窄小得，至于不能走路”。 ——胡也频·《小县城中的两个妇人》 请思考：封建女性为何缠足？ 从“小脚女”到“半边天” 材料二： “恐她轻走出房门，千缠万裹来拘束”。 ——《女儿经》 请思考：封建社会为何鼓励女性缠足？ 民国女学生——独立的人格与地位 从“小脚女”到“半边天” 剪辫意为何？ “留发不留头、留头不留发” 剪辫意为何？ 欲除满清之藩篱， 必去满洲之形状。 剪辫意为何？ 材料：“今物质修明，尤尚机器，辫发长垂，行动摇舞，误缠机器，可以立死，今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容者也。” ──康有为《请断发易服改元折》 请思考：康有为何主张断发？ 老报纸里的时代新风 刊登孙中山就任临时大总统的报导的《申报》 材料二：“梳一东洋头，披件西洋衣，穿双西式履，凡凤冠霞帔锦衣绣裙红衣绿袜一概不用；昂然登舆，香花簇拥，四无障碍，无须伪啼假哭扶持背负；宣读婚约，互换约指，才一鞠躬，即携手而归，无槟相催请跪拜起立之烦。” ——《申报·自由女子之新婚谈》 老报纸里的时代新风 请思考：近代报纸的进步意义？ 材料一： “读报民众” 官府与平民 毛主席与唐山农民 跪拜——握手 请比较：两幅图片中人与人的地位有何不同？ 材料一：“兹查通都大邑剪辫者已多，至偏乡僻壤，留辫者尚复不少。仰内务部通令各省都督，转谕所属地方一体知悉。凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不遵者以违法论。” ——民国《命内务部晓示人民一律剪辫令》 请思考：哪些因素促成了近代社会风俗的变迁？ 我们一起探原因 请思