2019年(春)一年级数学下册 第六单元《小小存钱罐 人民币的认识》整理和复习教案1 （新版）新人教版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册 第六单元《小小存钱罐 人民币的认识》整理和复习教案1 （新版）新人教版 教学目的： 使学生进一步巩固100以内的加减口算方法，帮助学生在头脑中获得相对系统的知识结构。 重点难点： 整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。 用语言表达口算过程。 教学准备： 教 学 过 程 （一）、基本练习 今天我们一同来回顾一下本单元所学的内容。 1、独立完成78页上第1题并让学生说口算方法。 2、引导学生讨论： 想一想，这些题目可以分为几类？（加法和减法） 按照小朋友自己的想法，加法又可以分为几种情况？减法呢？ 在口算时，比较难的哪几道题？（引导学生关注进位加法和减法的复习）根据学生回答的情况板书。 3、说算法： 39+40，怎样想能很快算出得数？（先说出一般的算法；然后再说怎样算得快。） 36+7，怎样想能很快说出得数？先说出一般算法；然后再说怎样算得快。 97-60，得多少？你是怎么想的？再想：怎样能很快算出得数？ 65-7，你是怎样想的？得多少？怎样想能很快算出得数呢？ （二）、教学效果测评 1、听算： 25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4= 指名让学生说一说口算方法。 2、判断： 54-6=58（ ） 76+6=72（ ） 错误的原因是什么？怎样才能不出错、少出错呢？ 3、练习十四的第1题。 （1）、全体学生独立完成。 （2）、教师组织交流，集体订正，学生用手势判别。 4、 练习十四的第2题。 练习十四的第3题。 （1）学生口算各题的结果。 （2）引导学生把口算的结果与另一个数比较。 （3）填上“〈”、“〉”和“=”。练习十四的第4题。 十、课后小结： 二次备课 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！