山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第9课改变世界的工业革命21.ppt

* 第7课 古罗马的政制与法律 福山一中：张卫 “光荣属希腊，伟大属于罗马” ——爱伦.坡 所向披靡的罗马军团 地跨三洲的帝国版图 气势恢宏的建筑艺术 博大缜密的罗马法律 跨越时空，走进罗 马法感受它的魅力 课标要求： 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 [学习目标] 1、知识与能力： 了解罗马法的主要内容，分析罗马法的作用。 2、过程与方法： （1）通过观看视频使学生在快乐中识记基础知识，体会学习的乐趣。 （2）史料分析法，了解罗马法的基本内容；问题引领引导讨论罗马法的实质和作用。教给学生解读和运用史料的方法，锻炼学生的口才，引导学生规范历史语言的运用。 3、情感、态度与价值观 了解罗马法遗产在今天的表现，体会法律在人类社会生活中的价值及其存在的必要性。 [重点、难点] 重点、难点：了解罗马法的基本内容及其演变原因，并分析罗马法的作用及影响。 古罗马文明纪录片 ——铁血与荣光 罗马的金戈铁马彪雄称世,抹去的是战争的硝烟，留下的却是一部永恒的法律…… 观看视频、获取信息： 概括罗马疆域变迁和政制演变的过程 意大利时期的罗马 地中海时期的罗马 城邦时期的罗马 君主制 共和制 帝制 （君主制） 元首制 罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 罗马法形式与结构： 按形式划分（存在形式）：习惯法、成文法 按结构划分（适用范围）：公民法、万民法 知识整合 自主与合作探究 完备 发展 开端 起源 演变原因 （适用范围） 主要内容 （具体法律或侧重解决的问题） 具体法律 演变历程 习惯法 查士丁尼法典 （共和国时期） 民法、刑法诉讼程（增加保护平民法律） 禁忌、习惯 （3世纪后） 《卡拉卡拉敕令》 （帝国时期） 《十二铜表法》 （法律之前） 加图是一个平凡平民。两个月以前，借了贵族老爷哈德良的钱。本来说好一年以后还的，可是现在哈德良老爷非要他马上还钱，还说如果三天以内不还钱，就把他卖为奴隶，或者砍掉他的双手双脚，然后丢进野兽场。加图老爷的做法激起了平民极大的不满… 依据以上所学： 1、哈德良老爷的依据是什么？会导致什么后果？ 2、《十二铜表法》产生后加图会有怎样的命运？你如何认识《十二铜表法》？ 完备 发展 开端 起源 演变原因 （适用范围） 主要内容 （具体法律或侧重解决的问题） 具体法律 演变历程 习惯法 查士丁尼法典 （共和国时期） 民法、刑法诉讼程（增加保护平民法律） 习惯法随意性、伸缩性；罗马平民与贵族的斗争 禁忌、习惯 （3世纪后） 《卡拉卡拉敕令》 （帝国时期） 《十二铜表法》 （法律之前） 调节罗马人及与被征服民族矛盾 公元前27年罗马帝国建立，面对如此巨大的版图，罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，因为公民包括了种族和能力上形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别。所以统治起来困难至极。” 请问：文中“麻烦”产生的原因是什么？统治者将如何解决麻烦？ 完备 发展 开端 起源 演变原因 （适用范围） 主要内容 （具体法律或侧重解决的问题） 具体法律 演变历程 习惯法 查士丁尼法典 （共和国时期） 民法、刑法诉讼程（增加保护平民法律） 习惯法随意性、伸缩性；罗马平民与贵族的斗争 禁忌、习惯 （3世纪后） 《卡拉卡拉敕令》 （帝国时期） 调节罗马人及与被征服民族矛盾 对外扩张。疆域扩大罗马人及与被征服民族 《十二铜表法》 （法律之前） 四部法典 古罗马著名法学家盖尤斯曾发出这样的感慨：“罗马法真的是太复杂了，随着疆域的扩大和时间的推移，几乎每个地区都有以前的法律和刚制定的法律混杂在一起，即使连最渊博的法官也不清楚该执行那种法律，致使许多案件根本无从判决。” 材料中盖尤斯“感慨”的原因是什么？将促使统治者应如何调整？ 完备 发展 开端 起源 演变原因 （适用范围） 主要内容 （具体法律或侧重解决的问题） 具体法律 演变历程 习惯法 查士丁尼法典 （共和国时期） 民法、刑法诉讼程（增加保护平民法律） 习惯法随意性、伸缩性；罗马平民与贵族的斗争 禁忌、习惯 （3世纪后） 四部法典 《卡拉卡拉敕令》 （帝国时期） 调节罗马人及与被征服民族矛盾 对外扩张。疆域扩大罗马人及与被征服民族 《十二铜表法》 （法律之前） 规模庞大，内容驳杂；统治者重视；法学家努力 西西里的自述： 我叫阿里亚·西西里，是一个平凡的罗马平民。上天对我很好，让我遇到对我而言最重要的人--贵族巴拿卡斯；上天