植物细胞工程学案.doc

2.1.1植物细胞工程学案 【使用说明】 依据学习目标、认真预习课本20分钟，用红笔标注重难点 用准确语言完成【自主学习】和【合作探究】 3、认真独立完成【自我检测】 【学习目标】 1、描述植物组织培养的原理和过程。 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 3、尝试进行植物组织培养。 【重难点】 1、描述植物组织培养的原理和过程。 2、简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 知识点一 植物组织培养技术 【自主学习】 一、基础知识 （一）植物组织培养的基本过程 1.细胞分化 （1）概念：在个体发育中，相同细胞的后代在______、______、____________上发生稳定性差异的过程。 （2）过程：如：受精卵增殖→生长→分化形成组织、器官、系统。 （3）特点： ①持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在______期达到最大限度。 ②稳定性：细胞分化是稳定的，一般是____________的。 ③全能性：已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。 （4）结果：形成不同的细胞和组织。 （5）原因：______________________________________________________的结果。 2.细胞全能性 （1）定义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。 （2）原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。 （3）实例：已分化的植物细胞，仍具有全能性。高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性。 （4）细胞全能性大小比较：(填﹥或﹤) 受精卵_______生殖细胞_______体细胞 植物细胞的体细胞________动物细胞的体细胞 分化程度低的体细胞_____分化程度高的体细胞 3.植物组织培养 （1）必要条件：①细处于 状态下；②一定的营养物质激素：主要是 、 。③适合的环境条件：严格 的环境，光照、适宜的温度和pH等。 （2）原理:细胞的全能性 （3）植物体中细胞全能性不表达的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因 ，从而构成植物体的不同组织和器官。 （4）相关概念: ①外植体：______________________________________________________。 ②脱分化：由高度分化的植物组织或细胞____________的过程，称为植物细胞的脱分化，或者叫做去分化。 ③再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。 ④愈伤组织: __________________,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞。 （5）植物细胞培养过程中外植体的发育过程：外植体 愈伤组织 胚状体 根、芽 植物体。 知识点二 植物体细胞杂交技术 【自主学习】 （三）植物体细胞杂交： 1.概念：是用两个来自不同植物的体细胞融合成一个 ，并且把杂种细胞培育成 的方法。 2.过程：①去掉细胞壁，分离出有活力的 ：最常用的去细胞壁的方法是 ，即在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。 ②进行植物体细胞杂交：实际上就是把不同植物体细胞的 融合的过程。 Ⅰ 方法：物理法：是利用 等促使原生质体融合； 化学法：是用 （PEG）等试剂作为诱导剂诱导融合。 Ⅱ 结果：得到 种融合细胞 ③筛选，再生出 ，得到杂种细胞： 杂种细胞形成的标志是融合后的原生质体 ，参与此过程的一种重要细胞器是 。 ④ ，获得杂种植株： 3.原理：细胞膜的 、细胞的 4.意义：克服 。 【合作探究】 植物体细胞杂交包括哪些步骤？