成才之路高中化学人教选修4课件第2章第3节第3课时化学平衡常数.ppt

(3)若将容器的体积压缩为1 L，平衡向______方向移动，K__________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 (4)在500℃，从反应开始到平衡，C的平均反应速率v(C)＝________________。 【解析】 题号 内　容 (3) 易错答案 K减小 错因剖析 误认为增大压强，平衡向逆反应方向移动，K就减小，忽略了K仅是温度的函数。 (4) 易错答案 0.05 错因剖析 没有注意到容器的体积为2 L。 解析：本题考查化学平衡常数及平衡移动原理，意在考查考生对化学平衡常数和平衡移动原理的理解能力。K只与温度有关，当温度不变时，改变其他外界条件使平衡移动，K值不变，A项正确；K值变化，则温度一定发生变化，平衡一定移动，B项正确；改变除温度外的其他外界条件，平衡发生移动时，K值不变，C项正确、D项错误。 答案：D 点评：平衡常数只与温度有关，只有温度改变，平衡常数才发生改变，当温度不变时，改变其他外界条件，无论平衡是否移动，平衡常数一定不变。 1．等效平衡 化学平衡状态与条件息息相关，而与建立平衡的途径无关。对于同一可逆反应，在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下，以不同投料方式(即从正反应、逆反应或从中间状态开始)进行反应，只要达到平衡时各物质的百分含量(体积分数、物质的量分数或质量分数)相等，这样的化学平衡即互称为等效平衡。 等效平衡 ●教材点拨 上述三种配比，按方程式的计量关系均转化为反应物的物质的量，则b和c SO2均为2 mol 、O2均为1 mol，三者建立的平衡状态完全相同。 第二类：恒温恒容时，对于反应前后气体分子数不变的可逆反应，不同的投料方式，如果根据化学方程式中化学计量数比换算成同一边物质时，只要反应物(或生成物)中各组分的物质的量的比例相同，即互为等效平衡。平衡时各组分的百分含量相同，但各组分的浓度不一定相同。 温馨提示：分析等效平衡的关键是分清全等平衡和等比平衡，分析化学平衡有关问题时常用以下两种方法： (1)“极限思维法”： 任何可逆反应均可以看成完全不反应和完全反应的中间状态。我们在求某一物质在平衡状态的浓度取值范围时，常采用极限思维法，让正反应(或逆反应)完全进行，可以求得其取值范围或极值。 (2)“虚拟法”： 任何一个可逆反应体系，在相同条件下从不同的状态开始，只要达到平衡时的条件(温度、压强、浓度)完全相同，则可以形成等效平衡。我们在解题中若遇到将两个状态进行比较这类问题，可以“虚拟”一个中间过程，如一个容器、一个隔板等，然后再进行比较。 3．等效平衡原理的应用 (1)判断同一可逆反应在相同的反应条件下是否为相同的平衡状态。 (2)求要达到等效平衡，两种不同状态下起始量之间的关系式。 (3)求属于等效平衡状态下的反应方程式的化学计量数。 温馨提示：两种情况下所达到的等效平衡及其等效程度的区别： 一种所达到的等效平衡状态，反应混合物中各组分的浓度、物质的量、质量分数(或气体的体积分数)均相同，类似于几何学上的全等图形。 另一种所达到的等效平衡状态，反应混合物中各组分的百分含量相同，各成分的物质的量与原平衡成比例，类似于几何学上的相似图形。 ●典例透析 　　　　物质 物质的量　　　　　　　　　 实验　　　　　　　　 CO2 H2 CO H2O 甲 a mol a mol 0 mol 0 mol 乙 2a mol a mol 0 mol 0 mol 丙 0 mol 0 mol a mol a mol 丁 a mol 0 mol a mol a mol 上述四种情况达到平衡后，n(CO)的大小顺序是(　　) A．乙＝丁丙＝甲　　 B．乙丁甲丙 C．丁乙丙＝甲 D．丁丙乙甲 【解析】　解题时应注意该反应及反应的特点，即反应前后气体体积不变，同时要明确等效平衡的条件。把丙中a mol CO和a mol H2O按化学计量数转成CO2和H2也分别为a mol，则甲与丙是等量等效，则达平衡时，n(CO)应相等； 把丁中a mol CO和a mol H2O按化学计量数转成CO2和H2，则起始时丁中CO2为2a mol，H2为a mol，则与乙等量等效，到达平衡时n(CO)相等。乙与甲相比相当于在甲的平衡中又加入a mol的CO2，导致平衡正移，则平衡时n(CO)乙n(CO)甲，故选A。 【答案】　A ●变式训练 (2)若将题中“维持容器体积和温度不变”改为“维持容器压强和温度不变”，则C的百分含量为a的是____________。 (3)若将可逆反应中D(g)改为D(s)，则C的百分含量为a的是____________。 解析：恒温恒容下的非等体积反应，把加入的物质转化成起始状态形式，与起始状态时各物质的物质的量分别相同，即建立相同的平衡状态；恒温恒压下，比值相同即可建立等效的