2015-2016学年高中生物51生态系统的结构课后习题新人教版必修3.doc

第5章　生态系统及其稳定性 第1节　生态系统的结构 一、非标准 1.以下可称作生态系统的是(　　) A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析:生态系统是指生物群落及其无机环境相互作用的自然系统。生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的,一般包括四种成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境,生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的这四种成分,就可以看作一个生态系统。由此可见,A、C、D三个选项中所描述的内容与生态系统的概念都不符。 答案:B 2.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少必须具有(　　) A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等部分。非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础;生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成化学能,流入生态系统中;分解者可把动植物遗体、排遗物和残落物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中。如果没有分解者,动植物遗体将无法分解,终将尸积如山,生态系统就会崩溃。消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。 答案:C 3.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是(　　) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定 解析:生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。 答案:B 4.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(　　) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者 解析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者。固氮微生物一般为异养,不能利用无机物。分解者分解动植物遗体释放出来的能量,被自己利用或以热能的形式散失,不能供绿色植物同化作用再利用。蚯蚓不是微生物,但属于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。 答案:D 5.右图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是(　　) A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体 B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 C. b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 D. d的主要成分是生产者、消费者和分解者 解析:个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的,A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种),也不是群落(缺少微生物),也不是生态系统(没有微生物和无机环境),B项错误。生态系统的主要成分是生产者,D项错误。 答案:C 6.下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是(　　) A.图中所有生物构成一个生物群落 B.青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 C.图中食物网共有3条食物链 D.该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量 解析:图中的所有生物只是某草原生态系统中部分生物,不能构成此生态系统中的生物群落,A项错误。图中食物网共有4条食物链,C项错误。能量是逐级递减的,该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量远小于蝗虫,D项错误。青蛙和蜘蛛的关系既有捕食也有竞争,B项正确。 答案:B 7.下列属于生态系统食物网特征的是(　　) A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 解析:在生态系统中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。食物链的营养级一般不超过5级。食物网上的生物可能是捕食关系,也可能是竞争关系,还可能同时存在捕食关系和竞争关系。 答案:C 8.某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区(　　) A.灰椋鸟种内竞争必然减弱 B.鸟的种类必然增加 C.农林害虫数量必然大幅度上升 D.生态系统的结构必然发生变化 解析:随着灰椋鸟数量增加,种内竞争增强。由于灰椋鸟是农林害虫的天敌,因此农林害虫大幅度减少。大规模清除其他树种,