2016高考政治第一轮复习第15单元第36课唯物辩证法的联系观课时作业.doc

2016高考政治第一轮复习 第15单元 第36课 唯物辩证法的联系观课时作业 一、选择题(每小题4分，共48分) 唯物辩证法认为，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。据此回答第1～4题。 1．(2014·江苏苏州调研)随着微博对中国社会的影响力日益增强，大量的政府机构、官员入驻微博。政务微博成为政府发布信息、了解民意、汇集民智和官民沟通互动的重要平台。这表明(　　) A．事物的联系是普遍的无条件的 B．自在事物的联系是客观的 C．人为事物的联系是主观的 D．人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 【答案】A　[审题时抓住“‘五行’相生相克”“辩证法”等有效“题眼”信息是解答本题的关键。从图中五行之间的关系可知，事物之间有的相生、有的相克，说明联系具有多样性；整个世界是一个普遍联系的有机整体，说明联系具有普遍性。①②符合题意。发展的实质是事物的前进和上升，事物的发展具有前进性和上升性，③表述错误；发展的过程是新事物的产生和旧事物的灭亡，是辩证的否定，④表述错误，而且题干强调了联系的观点，与发展的观点无关。] 2．(2014·广东惠州三模)世界各国对海洋经济可持续发展理念，虽有不同的理解，但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡。材料体现的唯物辩证法的哲理有(　　) ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结　②辩证否定的实质是扬弃　③事物是普遍联系的　④认识事物的角度不同，其价值评价也不同 A. ①②　　 B. ①③ C. ③④ D． ②③ 【答案】D　[审题时快速找到“水清知酒好”“山瘦识民贫”“告诉我们”等有效的“题眼”信息是解答本题的关键。“题眼”信息告诉我们人为事物联系的客观性，D项正确。A、C两项分别强调了联系的普遍性和多样性，与题意无关；B项强调的是自在事物的联系，与题意不符。] 3. 漫画《枯萎的外表，内里的强大》给我们的哲学启示是(　　) ①既要分析事物的偶然联系，也要分析必然联系 ②既要看到事物的现象联系，也要看到本质联系 枯萎的外表，内里的强大 ③既要看到运动的绝对性，又要看到静止的相对性 ④既要重视客观条件，又要积极发挥主观能动性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D　[漫画分别从外表和内心进行分析体现了事物的现象联系和本质联系，故选②。从外表来看是枯萎的，说明要重视客观条件，但内心是强大的，说明又要积极发挥主观能动性，故选④。] 4．专家表示，珠三角PM 2.5的污染源不仅有一次形成的颗粒物，还有很多由气体转化而来的二次污染物。这体现了(　　) A．联系具有普遍性 B．联系具有客观性 C．联系具有多样性 D．联系的主观能动性 【答案】D 整体与部分辩证关系原理要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。据此回答第5～9题。 5．苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明(　　) A．事物与事物之间是有区别的 B．整体和部分是可以相互转化的 C．整体具有部分所不具有的功能 D．整体功能总能大于部分功能之和 【答案】C　[琴、指头等构成一个整体，协调起来才能奏出优美的琴声，而任何一个部分都不具有这个功能。A项不符合题意；B项强调了三者的统一，但与题意不符；D项说法有误，题干强调了三者的关系。] 6．下面是某环保网页上的部分信息 今日关注：应对PM 2.5，我们在行动 2013年《广东省政府工作报告》承诺：在珠三角地区率先将细颗粒物(PM 2.5)纳入空气质量监控评价体系；省级财政将投入2 500万元从源头上治理PM 2.5等大气污染问题…… 据此以下判断正确的是(　　) ①具体问题具体分析是应对PM 2.5的关键　②治理大气污染，需要着眼于事物的整体性　③从珠三角提炼出的特殊经验可推广到全国　④把握主要矛盾的主要方面可化解污染问题 A．②④ B．②③ C．①③ D．①② 【答案】D　[在珠三角地区率先将细颗粒物(PM2.5)纳入空气质量监控评价体系体现了具体问题具体分析，故选①。省级财政将投入2500万元从源头上治理PM2.5等大气污染问题体现了治理大气污染，着眼于事物的整体性，故选②。] 7．下面漫画中所述地区在资源开发中的做法从唯物辩证法的角度来看(　　) A．没有树立全局观念，缺乏整体意识 B．没有充分发挥局部的功能 C．违背了可持续发展战略的要求 D．违背了一切从实际出发的客观要求 【答案】A　[漫画描绘了一个各自为政，从各自的需要出发在风景区建设附属设施的社会现象。他们的做法没有整体规划、统一部署。这一漫画的寓意就是从反面强调要求人们在想问题、办事情的过程中，应该树立全局观念。] 8．俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车组