2016高考语文专题备考资料1语言综合运用.doc

2015高考语文专题备考资料1：语言综合运用 专题1 成语 【知识拓展】容易望文生义的成语 火中取栗、不足为训、三人成虎、不刊之论、文不加点、曾几何时、首当其冲、不忍卒读、危言危行、要言不烦、不赞一词、明日黄花、久假不归、登堂入室、不名一钱、差强人意、万人空巷、细大不捐、不绝如缕。 【知识拓展】容易褒贬失当的成语 （1）褒词误用贬义：拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、别有天地、别出机杼。 （2）贬词误用褒义：八面玲珑、满城风雨、趋之若鹜、大言不惭、明目张胆、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、一丘之貉、咄咄逼人、别有用心、衣冠楚楚、巧言令色、好为人师、天花乱坠、一团和气、巧舌如簧。 【知识拓展】容易张冠李戴的成语 美轮美奂（用于形容新屋高大美观，不能用来形容艺术品）；相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆（只用于夫妻之间）；青梅竹马（只用于年幼的男女之间）；人老珠黄（只用于妇女）；筚路蓝缕（只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛）；汗牛充栋（形容书籍多，不能形容其他东西多）；耳提面命（用于长辈对晚辈，平辈之间不可用）；三令五申（用于上级对下级）；络绎不绝（用于人、马、车、船等）；巧夺天工（只能形容人工的精巧，不能用来形容天然的精巧）。 【知识拓展】容易不合语境的成语 下列成对的成语，很容易在同一语境中误用，要特别注意： 望其项背——望尘莫及； 身临其境——设身处地； 耳濡目染——耳闻目睹； 舍本逐末——本末倒置； 东山再起——死灰复燃； 一见如故——一见钟情； 乐不思蜀——乐不可支； 不以为然——不以为意； 首当其冲——当务之急； 形影相吊——形影不离； 置若罔闻——置之度外； 匪夷所思——不可思议。 【知识拓展】容易谦敬失当的成语 （1）谦辞：不情之请、不足挂齿、蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、贻笑大方、敬谢不敏、才疏学浅、一孔之见、姑妄言之、笨鸟先飞、望尘莫及、尸位素餐、雕虫小技、班门弄斧。 （2）敬辞：高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭听、高朋满座、大材小用、率先垂范、虚怀若谷。 【易错警示】成语：慎防成语多义 有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此有些成语的含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上含义。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。比如“秀色可餐”形容女子容貌非常美丽，也形容花木、山林的秀丽。“老气横秋”形容人没有朝气，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。“珠圆玉润”形容歌声婉转优美，也形容文字流畅明快。 专题2 辨析和修改病句 【知识拓展】病句：句式杂糅常见类型 杂糅类型 正确形式 本着......为原则 本着......的原则 以......为原则 是由于……导致的 是由于…… 是由……导致的 是由于……的结果 是由于…… 是……的结果 原因是……造成（引起、诱发、作怪）的 原因是…… 是……引起、诱发、作怪的 是因为……的原因 是因为…… 是……的原因 之所以……的原因 之所以…… ……的原因 成分有……配制而成的 成分有…… 是由……配制而成的 包括（有）……组成 包括（有）…… 由……组成 打着……为幌子 打着……的幌子 以……为幌子 借口……为名义 借口…… 以……为名义 由于……的正确领导下 由于……的正确领导 在……的正确领导下 对于……问题上 对于……问题 在……问题上 大多是以……为主 大多是…… 以……为主 听到……的消息传来 听到……的消息 ……的消息传来 受（被）……所 受（被）…… 为……所 比去年同期相比…… 与去年同期相比…… 比去年同期…… 受……因素的影响造成的 受……因素的影响 是由……因素造成的 最好……比较合适 最好…… ……比较合适 目的是为了…… 目的是…… 是为了…… 围绕……为中心 围绕……这个中心 以……为中心 从……为出发点 从……出发 以……为出发点 关键是……起决定作用 关键是…… 是……起决定作用 是出于……决定的 是出于…… 是由……决定的 靠的是……取得的 靠的是…… 是靠……取得的 【易错警示】病句：防止主语承前省略不当 有些句子没有主语，如果主语是承前省略了的，则句子往往有语病。主要表现在： （1）主语如果承前省略，则往往与后面搭配不当。如：名帅里皮的执教经验丰富，在短短的一年内，把广东恒大带上亚冠之巅，为中国足球赢得世界声誉。（第一分句的主语是“执教经验”，后面几个分句都没有主语，视为“执教经验”的省略，但“把广东恒大带上亚冠之巅，为中国足球赢得世界声誉”的是人，而非“执教经验”，主语承前省略不当造成了语病。