2019年(春)六年级美术下册 第4单元 快乐的小鸟天堂 第9课《会打鼓的鸟》教案 岭南版.docVIP

2019年(春)六年级美术下册 第4单元 快乐的小鸟天堂 第9课《会打鼓的鸟》教案 岭南版 教学目标： 1．知识与技能： ? ? ①学习民间玩具的造型与质朴装饰用色表现手法； ? ? ②懂得制作摇鼓的传动装置。 2．过程与方法： ? ? ①在合作创作中．探索打鼓鸟的整体设计方案； ? ? ②在欣赏活动中，学习民间玩具质朴造型与装饰色彩的表现手法： 3．情感、态度、价值观： ??①爱护鸟类．保持生态平衡； ??②感受小组合作的愉快。 教学要点： 1．教学重点： 懂得运用能量互换原理，利用传动装置制作出会打鼓的小鸟。 2．教学准点： 合作探究，学会看图制作，有效提高创作水平。 3．兴趣点： 制作出会发出声音的小鸟。 4．观察点： 关注发声玩具的鼓面与鼓架的组合成型特点。 作业要求： 1．基本要求： ? ? 能制作出一只会打鼓的小鸟玩具。 2．较高要求： ? ? 能制作出一只既美观又能打鼓的小鸟玩具：? ?? ? 3．个性探究： 能制作出鼓声清脆、转动顾畅、造型独特的小鸟作品。 ?? ? 教学过程设计 活动一：分享、讨沦： （1）看一看：欣赏课本中提供的摇鼓图片。哪个摇鼓最有趣?为什么?哪个摇鼓最美?为什么？ （2）说一说：你了解的民间玩具——摇鼓有汁么特点和历史? 活动二：尝试、探索： （1）看一看、议一议：观看制作打鼓鸟的步骤，书上介绍的方法能看懂吗?不懂的地方与同学探讨一下。 （2）说一说：哪些部分比较难解决?你想到用什么方法解决吗? 活动三：创作、表现： （1）小组讨沦：准备用什么材料，如何设计鸟的造型? （2）做一做；以小组合作的方式，动手制作打鼓鸟。围绕打鼓鸟的装饰性、趣味性和 实用性，教师提出不同的作业要求。 （3）说一说：在制作过程中，遇到了什么问题?你是如何解决的? 活动四：展示、评价。 ? ? 比一比：进行作品展示交流，比一比谁的打鼓鸟发出的声音最响亮清脆，谁的打鼓鸟 转动得最畅顺，谁的打鼓鸟造型最简练美观。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！