江苏省邗江中学人教版高中政治课件必修四：4.2认识运动_把握规律1.pptVIP

A、春夏秋冬四季更替 注意2： B、水往低处流 C、苹果落地 D、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？ 规律不是现象的联系， 而是本质的联系。 现象 规律（本质联系） 区 别 联 系 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。 相对稳定 现象 规律（本质联系） 苹果落地，水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜，种豆得豆 人类社会由低级向高级发展 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 A、守株待兔 判断下列哪些是规律： 注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系 C、生产关系一定要适应生产力发展状况 B、近朱者赤，近墨者黑 必须尊重客观规律！ 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 永动机 外部世界、自然界的规律，……乃是人的有目的的活动的基础。 上述事例说明规律有什么特点？ 你能记下了多少？？？？？ 1、191283375467559 2、20061081014202230 3、257178259173261168 你记下了多少？？！！！ 1、191 283 375 467 559 2、200 610 288 036 5 3、257 178 259 173 261 168 （1）规律是客观的 －－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 （2）规律是普遍的 －－自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 2、规律的特点 3、如何对待规律 （客观规律性与主观能动性的关系） （1）规律的客观性和普遍性（原理）要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。（方法论） （2）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。（人与规律的关系） 认识运动把握规律 物质和运动的关系 运动的含义 运动是物质的的固有属性 静止的含义 运动和静止的关系 规律的含义 规律具有客观性和普遍性 规律是可以认识和利用的 知识结构 运动是有规律的 第四课小结： 探 究 世 界 的 本 质 世界的本质 自然界的物质性 人类社会的物质性 自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的 物质的含义 物质和物质形态的区别和联系 人类社会是物质世界长期发展的产物 社会物质生活的基本要素 世界的真正统一性在于物质性 运动是物质的根本属性 运动的含义 物质和运动的关系 静止的含义 运动和静止的关系 规律的含义 规律具有客观性和普遍性 规律是可以认识和利用的 认识运动把握规律 运动是有规律的 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 二、认识运动把握规律 第四课 探究世界的本质 1.什么叫运动？ 2.物质与运动的关系？ 3.什么叫静止？ 4.运动与静止的关系如何？ 5.规律的含义及特点？ 6.人应怎样正确对待规律？ 2011年12月10日发生的一场月全食天文盛宴 苹 果 落 地 机械运动 水的三态变化 2H2O=2H2↑+O2↑ 生物运动 原始社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 奴隶社会 结论：世界上一切事物都处于运动和变化中 从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，我们能的出生么结论？ 生命在于运动！ 什么是运动？ 哲学上所讲的运动就是宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 （1）哲学上所讲的运动 运动，就被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。 1、运动是物质的固有属性 你是否同意慧能的观点？ 那到底是什么在动？ “不是风动，不是幡动，仁者心动”。 A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 （2）物质和运动的关系 ——物质离不开运动 一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开了运动谈物质——形而上学 “万物都在运动，但只是在概念中运动”。 事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 ①能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ ②有没有离开物质的运动？ 运动能不能离开物质呢