河北省邢台市第二中学人教A版高中数学必修二导学案《3.2.2直线的两点式方程》Word版无答案.docVIP

3.2.2直线的两点式方程 一、学习目标: 知识与技能：（1）掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围；（2）了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 过程与方法：让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点。 情感态度与价值观：（1）认识事物之间的普遍联系与相互转化；（2）培养学生用联系的观点看问题。 二、学习重点、难点： 重点：直线方程两点式。2、难点：两点式推导过程的理解。 三、使用说明及学法指导: 注意逐字逐句仔细审题，认真思考阅读教材、独立规范作答。牢记直线方程的表达形式及解题方法规律。平行班完成学案AB类问题. 四、知识链接： 过点，斜率是的直线上的点，其坐标都满足方程 它叫做直线的点斜式方程，简称点斜式。 斜截式方程： 理解“截距”与“距离”两个概念的区别. 五、学习过程： A问题1、利用点斜式解答如下问题： （1）已知直线经过两点,求直线的方程. （2）已知两点其中，求通过这两点的直线方程。 由于这个直线方程由两点确定，所以我们把它叫直线的两点式方程. B问题2、若点中有，或，此时这两点的直线方程是什么？ 例1已知直线与轴的交点为A，与轴的交点为B，其中，求直线的方程。 B例2 已知三角形的三个顶点A（-5，0），B（3，-3），C（0，2），求BC边所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程。 六、达标检测： 小结（1）到目前为止，我们所学过的直线方程的表达形式有多少种？它们之间有什么关系？ （2）要求一条直线的方程，必须知道多少个条件？ 七、小结与反思