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实验、探究专题 1. 化学实验是进行科学探究的重要方式。 (1)下列实验仪器中不能用于加热的是____（填字母代号）。 a．烧杯 b．量筒 c．试管 d．蒸发皿 (2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。 ①A中反应的化学方程式为___________________________________________________。 ②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？ ③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接 顺序为：a接________、_________接________、________接________。 (3)为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验。 ①X为____；乙与硝酸钡反应的化学方程式为_____________________________________。 ②操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么？ (4)某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品。现有废硫酸4.9 t（H2SO4的 质量分数为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量 氧化铜中并加热（H2+CuO =Cu +H2O），请计算理论上最多可生产铜的质量。 21教育网烧杯中（装置见右图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有? ? 的性质，还说明二氧化碳气体? ? 。 2-1-c-n-j-y 3. 我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。 【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？ 【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C + 2CuO 高温 ?2Cu + CO2 ↑；若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。【来源：21cnj*y.co*m】炭、CuO两种黑色粉末适量，再与少许CaCl2（能降低反应温度、加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。 （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水? ? ，此时停止加热 步? 骤 现? 象 结? 论 ①取1.44 g红色固体装入试管， 滴入足量的? ? ，充分反应 红色固体部分减少， 溶液变为? ? 色 猜想? 错误 ②滤出试管中残留的红色固体， 洗涤干燥，称其质量为1.04 g ? 猜想? ? 正确 （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证： 【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是? （写出1条即可）。 （2）若要证明CaCl2是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的? ? 。 （3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”。该方法可用化学方程式表示为? ? 。www 4. 下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。 （1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称： ，简要说出它的一种用途： 。【来源：21·世纪·教育·网】 （2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式： ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 （填标号）。www-2-1-cnjy-com （3）实验室制取二氧化碳选择的药品是 和 。收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是 ；若火焰不熄灭，则可能的原因是 。【 5. 定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的研究。请你一起踏上探究之路，回答下列问题。2·1·c·n·j·y 【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝 ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2 ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2S