浙江省高考生物复习试题：非选择题热考题型二实验步骤的修正完善及实验结果的分析与评价BWord版含答案.docVIP

非选择题热考题型二 实验步骤的修正完善及实验结果的分析与评价B (时间：30分钟　满分：80分) 1．(10分)(2015·浙江卷，31)现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。 实验材料：若干个培养瓶、培养液、细菌M (要求与说明：实验仅设一组；实验仪器、试剂、用具及操作不作具体要求；实验条件适宜。) 请回答： (1)实验思路： ① ? (2)预测实验结果(设计一个坐标系，并绘制预测的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线)： (3)测定总酶浓度时，应对细胞做________处理。 2．(10分)(2015·诸暨中学期中考试)药物Q可抑制HE细胞增殖，但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为确定另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果，研究者提出了以下实验思路： (1)分组： 甲组：培养液＋HE细胞＋生理盐水 乙组：培养液＋HE细胞＋____X____ 丙组：培养液＋HE细胞＋适宜浓度Tet试剂 每组设置若干个重复样品。 (2)每组样品放置在____Y____环境中，培养一段时间。 (3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量)，并统计分析。 (要求与说明：答题时用Q、Tet、OD表示相关名词，不考虑加入药物后的体积变化等误差) 请分析回答。 (1)实验中选择的HE细胞应具________能力。 (2)实验思路中使用的X试剂和Y仪器分别是________、________。 (3)预测实验结果及结论： ①若三组OD值甲丙乙，则___________________________________________。 ②若三组OD值甲丙＝乙，则__________________________________________。 ③若三组OD值甲乙丙，则___________________________________________。 3．(10分)为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。 第二步：_____________________________________________________________。 第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。 第五步：2 d后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 回答下列问题。 (1)改正步骤第一步中的两处不妥当之处：①_____________；②____________。 (2)补齐实验步骤中的第二步。 (3)请设计一张本实验数据记录表。 (4)预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是______________。 4．(15分)前段时间我国白酒塑化剂事件的爆发，使我们清醒地认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌激素，可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。(说明：性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标) (1)材料和用具：同种的________雌鼠若干，________的饲料(甲)，含适量浓度雌激素的饲料(乙)，普通饲料(丙)等。 (2)实验目的：________________________________________________________。 (3)实验原理：________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (4)实验思路： ①将雌鼠________分为3组，编号为A、B、C。 ②___________________________________________________________________。 ③___________________________________________________________________。 ④___________________________________________________________________。 (5)如果猜测正确，则实验结果是_________________________________________ ________________________________________________________________