青春是快乐.pptVIP

4、 青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。与儿童相比，我们拥有更多的知识，与父母相比，我们拥有更多的机会，与老人相比，我们拥有更多的时间。我们应该祝福青春。 仔细体会这段话，说明了一个什么观点？为什么？ 4、青春是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 1、拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗？应该怎么做？ 2、怎样解决青春期心里的矛盾？ 太阳下山明朝依旧爬上来花儿谢了明年还是一样的开美丽小鸟一去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样哟别的那样哟我的青春小鸟一去不回来 知识目标：青春是美好的、幸福的 能力目标：珍惜青春，以积极的心 态迎接青春的到来；保持青春的心态。 情感目标：解读青春，理解青春的意义；感受青春的幸福。 自主探究活动一：畅想青春 青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强， 青春是热情，青春是仁爱…… 青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰…… 尽情地发挥你的想象力吧！你会用哪些词语来描绘青春? 歌唱青春 什么是青春? 老人说，是泛黄的记忆 一去不返 中年人说，如昙花一现 稍纵即逝 我说，我们正值青春年华 有的是希望 解读青春 青春是大写的字母O，像滚滚的车轮，不断前进； 像U，渴望拥抱； 像Z，弯曲，只有奋斗才能走直； 像M，是山峰，要不断地去攀登； 像N，是桥梁，联系理想和现实； 像I，是航标，激励着人们不断的努力； 像K，是翅膀，展开双翅奋力飞翔； 像W，是一条弯弯的小路，实现理想需要经过许多挫折； 像V，是胜利，是青春拼搏的理想归宿； 像J，是弯钩，勾起人们无限的回忆； 像一条小鱼，翱游在知识的海洋里； 青春像辛勤的蜜蜂，没有悲哀； 如果说人生是一本书，那么，青春是书中最精彩的那一篇。 你认为什么才是真正的青春美？ 个性就是青春美吗？？ 追求个性不一定要在装扮上标新立异 真正的个性在于从内心深处散发的魅力 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 真正的青春美是外在美和内在美的统一。 青春误读 合作探究活动二青春舞台 年轻呀，年轻就是本钱, 失去的要努力寻找回来, 只要心不老, 青春、快乐、美丽就会常驻你心间! 开心吧?！快乐吧！?别老装深沉! 1912年，读书时期的周恩来 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。心态，只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽与快乐！ 决定青春的最主要因素就是心态。 合作探究活动三 与儿童相比，我们拥有： 书本、知识、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考 与父母相比，我们拥有更多的： 活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻 与老人相比，我们拥有更多的： 精力、健康、时间 梦想、机会、挑战 互赠青春祝福 要求：1、写出你的青春祝福折成飞机 2、放飞祝福，让它飞到你想祝福的人的那里 3、分享你收到的青春祝福 寄语青春 祝福青春 青春走过的每个角落都是金色的, 你要像山鹰一般── 飞翔着歌唱， 歌唱着飞翔， 用奋进、乐观、坚强， 书写你无悔的青春！ 如果你喜欢，就记下去与你的青春之旅同行吧！ 青 春 祝 福 感悟一：青春是美好的 感悟二：青春是短暂的，要珍惜；青春常在的秘诀是： 保持青春的心态。 感悟三：拥有青春是幸福的。辩证看待青春的幸福 二、祝福青春 一、感悟青春 1、张奶奶已近60，但是别人都说他很年轻，仍保持着青春的活力，这表明，青春更多的体现在一个人的， A 年龄的大小 B 美丽的容颜 C 健美的身姿 D、心态，气质和情感中 2、有人说，青春是划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说青春是一颗常青树，永不凋零，你认为决定青春最重要的因素是： A 年龄 B 心境 C 爱情 D 情绪 3、一些孩子对恐怖电影、盗墓小说、鬼故事乐此不疲，觉得：另类时尚你认为： A 说明青少年有好奇心的表现，值得提倡。 B 是对青春期的误读，应该调整。 C 说明追其个性就要在喜好上标新立异。 D 是逐步摆脱依赖，是对自己负责的表现。 巩固检测