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静电屏蔽 一、教学目标 1．知识目标： （1）了解导体导电机制、静电平衡状态、静电感应现象； （2）理解电场中处于静电平衡状态下导体的特点； （3）了解静电屏蔽现象。 2．能力目标： 通过观察演示实验及对实验现象的分析，引导学生运用所学知识进行分析推理，培养学生分析推理能力。 二、教学重点、难点 1．静电场中静电平衡状态下导体的特性，即其电荷分布、电场分布等，这是重点。 2．运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因，这是难点。 三、教学方法： 实验演示，计算机辅助教学 四、教 具： 计算机，大屏幕，自制CAI课件，黑板 五、教学过程： （一）导入新课 观看小鸟在带电笼子里的视频，引发学生思考。 （二）开始新课 1．静电平衡 问题1?把导体放入电场中，这时的导体与无电场时的导体相比有什么不同？ 分析：把导体放入电场中，导体中的电荷要从导体的一部分转移到另一部分，使导体的两端出现感应电荷。 问题2是什么使导体中的正负电荷分开，电荷重新分布后，导体会发生什么样的变化呢？ 分析1：导体之所以可以导电是由于内部含有大量的可自由移动的电子。 分析2：导体处于外电场中，导体内的自由电子在电场力的作用下，逆着电场线定向移动，使导体的一侧聚集负电荷，而导体另一侧聚集了正电荷。 问题3由于自由电子的定向移动后，导体内部的场强有什么变化？ 分析：导体两侧出现的正负电荷在导体内部产生反方向的电场E感（感应电场），这个E感与外电场E外叠加对原电场起了抵消的作用。 问题4电子的定向移动能否持续不断地进行下去？ 分析：只要E感≠E外，自由电子在电场力的作用下就继续移动，导体两侧的正负电荷就继续增加，物体内部的电场就进一步消弱，当导体内部合场强等于零时，导体内的电子就不再做定向移动。 总结：导体中（包括表面）没有电荷移动的状态叫静电平衡状态，处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。 问题5：处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。是不是指导体内部没有电场或者外部电荷在导体内部产生的场强为零？ 分析：处于静电平衡的导体内场强处处为零 并不是说导体内部没有电场，相反处于静电平衡的导体内有两个电场，一个是外加电场，一个是感应电荷的电场，只不过这两个电场的合场强为零。 2. 静电屏蔽 把一个实心导体挖空，变成一个导体壳，在静电平衡状态下，壳内的场强处处为零，这样，导体壳就可以保护它所包围的区域不受外部电场的影响，这种现象叫做静电屏蔽 实验演示： 图甲：验电器受到外电场的影响，图乙：金属罩能把外电场挡住，使罩内不受外电场的影响。 静电屏蔽的应用： 小鸟为什么能在鸟笼里安然无恙? 电学仪器和电子设备外面套有金属罩。 通信电缆的外面包一层铅皮。 （三）例题精讲、巩固提高（见课件） 1.导体杆放于点电荷+Q附近达到静电平衡后，求杆中距Q为r的一点Q的电场强度及杆上感应电荷在a点产生的电场强度。 解：因为杆处于静电平衡状态，故Ea=0 a点场强由+Q产生的电场强度和感应电荷电场合成。 EQ＋E感Ea＝0 2.如图所示，长为 L的导体棒原来不带电，现将一带电量为Q的正点电荷放在距棒左端R处。当达到静电平衡后，棒上的感应电荷在棒内中点处产生的电场如何？ 分析：达到静电平衡后，导体内部的场强为零，这是点电荷和棒上感应电荷在棒内产生的场强的矢量和．点电荷在棒内中点处产生的场强 ，方向沿棒指向背离点电荷．则感应电荷在棒内中点处产生的场强为，负号表示方向与E1方向相反，即沿棒指向点电荷． 3. 如图所示，将悬在绝缘细线上带正电的小球A放在不带电的金属空心球壳内（与内壁不接触），外加一个水平向右的场强为E的匀强电场，对于最后的结果，下列判断正确的是（） A. B的右端带正电，A向左偏 B. B的右端带正电，A不偏左也不偏右 C. B的左端带正电，A向右偏 D. B的左端带负电，A不偏左也不偏右 分析：导体腔处于外电场中，由于静电感应的作用，导体球壳的左端将感应出负电荷，右端将感应出正点荷，而导体空腔内部完全不受外加电场影响，故A不会偏转，所以BD选项正确。 （四）课件演示，课堂小结 1．静电平衡状态 （1）导体中(包括表面)没有电荷定向移动的状态 （2）导体内部合场强处处为零 2．静电屏蔽 3．静电屏蔽应用 （五）布置作业 1．复习本节课文。 2．做练习册 4 +Q R l ．O A B E