- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
制图讨论课研究报告
名 称: 壳体的研究报告 组长姓名: 赵浩景 组员姓名: 莫静旺 程宏志 刘亚杰 全纬朝 张钊瑞 指导教师: 董永刚 完成日期: 2015.5.20
摘要
该报告主要是对铸件结构进行分析,测绘方法标注方法进行介绍,并对铸件进行观察和绘图,设计选择表达方案将我们对于该三级项目,思路清晰地表达出来。
前言
本三级项目的设计主要通过壳体的测绘、结构的分析、其表达方案的设计,画出草图,进行刨视,用CAXA制作出来进一步锻炼对实体零件的测绘能力,为机械专业的学生以后制图设计及表达方案的构建打下良好的基础。
小组分工
赵浩景-----------绘制CAXA图
全纬朝-----------对铸件进行测绘
莫静旺-----------ppt
刘亚杰-----------查阅资料
张钊瑞-----------对铸件进行测绘
程宏志-----------查阅资料,上台演说
目录
摘要前言
2.5标注步骤······················7
2.6技术要求等的分析确定················7
制图结果·······················8
小结·························9
参考文献·······················9
一、零件的结构及工艺
零件总体是由两个底座以及两个通孔、一个个盲孔、两个螺纹孔所组成。底座平面垂直并且各自有一个通孔,两个联通一个为圆形,另一个大致为方形。底座上分别有四个小通孔,在固定底座时候起到了关键的作用。两个螺纹一个是外螺纹,一个是内螺纹,起到了关键的连接作用。
二、零件图的测绘及草图绘制
零件的测绘
用刻度尺和千分尺将容易测量的外围测量出来。
对于不容易测量的外围圆径、内径用以下方法测量:
尺寸标注方法
2.1基本要求
在零件视图上标注尺寸,应做到准确、完整、清晰。
(1)正确 尺寸标注必须符合国家标准(GB/T4458.4-1984)
(2)完整 尺寸标注必须齐全,所注尺寸能唯一确定物体的形 状大小和个部分的相对位置,但不能有多余、重复尺寸,也不能遗漏尺寸。
2.2尺寸种类
定形尺寸 是指确定零件各组成部分大水的尺寸,一般要标出形体的长、宽、高三个方向的尺寸
定位尺寸 表示零件各个加工部分的相对位置(上下、左右、前后)的尺寸。
总体尺寸 表示零件总长、总宽、总高的尺寸。
2.3尺寸基准
标注尺寸的起点称为尺寸基准(简称基准)。
零件具有长、宽、高三个方向的尺寸,标注每一个方向的尺寸都应先选择好基准。标注时通常零件的底面、端面、对称面、轴线、对称中心线的作为基准。
2.4尺寸的布置
零件的尺寸标注,除了要求完整、准确地标注出三类尺寸外,还要注意尺寸的布置,使其尺寸清晰,以便阅读。标注时除了严格遵守国家标准(GB/T4458.4-1984)的有关规定外还应注意以下几点:
(1)各个基本形体的定形尺寸和有关的定位尺寸,要尽量集中标注在一个或者两个视图上,集中标注便于观看。
(2)尺寸应尽量避免标在虚线上。
(3)尺寸应尽量标注在视图外。布置在两个视图之间;
(4)对称的尺寸,一般应按对称要求标准;
(5)圆的直径一般标注在投影非圆的视图上,圆弧的半径则应标注在投影为圆弧的视图上;
(6)平行并列的尺寸,应使较小的尺寸靠近视图,较大的尺寸依次往外分布,避免尺寸与尺寸线交错。
2.5标注步骤
零件的标注,如图所示,归纳起来有如下步骤:
选择基准 选择零件长、宽、高每个方向的基准;
标注各个基本形体的定位尺寸和定性尺寸;
标注零件的总体尺寸;
检查、调整尺寸,对所标注的尺寸进行检查、整理,吧不合适和多余的尺寸去掉。
2.6技术要求等的分析确定
技术要求有以下几个方面的内容:(1)表面结构;(2)极限与配 合;(3)形状和位置公差;(4)零件使用材料和要求;(5)热处理和表 面修饰的说明;(6)对特殊加工和检验的要求。
三:制图结果
绘制草图(草图开始按钮)创建对象的截面,完成一个局部后进入建模环境(草图完成按钮)利用拉伸旋转等命令创建实体
CAXA制图结果
四:小结
??
心得与体会
此次课程项目设计经历了大概一周的时间,通过对传动器三视图的制作,我们队传动器结构有了整体的认识,我们也从中学到很多知识。第一,小组对图纸的分析,使我们初步掌握了设计任务;第二,小组成员进行讨论分工,锻炼了我们的合作能力;第三,加深了我们队CAXA、SolidWorks软件绘图功能的认识,掌握了很多零件绘制方法。在装配过程中,遇到很多问题,多亏同学的帮忙和在小组成员
您可能关注的文档
最近下载
- 泉州交发集团国企招聘真题.pdf
- 桂美版美术一年级上册课件-第18课 过节啦.pptx VIP
- Minmetals_B2B_运营模式设计报告(完整版)_v2.3_20121227_Max.pptx VIP
- GA 1808-2022 军工单位反恐怖防范要求.docx
- (2023秋)北师大版五年级数学上册《 图形中的规律》PPT课件.pptx VIP
- 2024年天津市专业技术人员继续教育公需课考试题+答案(四套全).pdf VIP
- 送气工练习试题及答案.doc
- 在线网课学习课堂《学术英语(华理 )》单元测试考核答案.pdf
- 大一生涯发展展示.pptx VIP
- 乘数中间有0的三位数乘一位数(教学设计)-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
文档评论(0)