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“唱”出来的作文 　　摘 要：本文从古典诗词与流行歌曲融合的角度，探讨了中职生写作兴趣的激发问题。重点分析了现代流行音乐对古典诗词文化的借鉴现象，介绍了借鉴创作的三种方法，并列举了创作的实例，引导学生进行创作。 　　关键词：古典诗词 流行歌曲 中职生 写作兴趣 　　中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0280-02 　　很多中职生不喜欢写作，并不是上了中职才不喜欢，究其历史，其实他们从小学到中学就很排斥写作，结果便可想而知了。中职学生在初中时往往处于班级的中下游，语文成绩平平，大多数学生都惧怕作文，不愿意写，慢慢也就不想写，不会写，究其原因，除了读书面窄、教师教学手段单一、计算机、手机等媒介大量取代纸笔写作等原因之外，最根本的原因是没有兴趣。因此，如何激发中职生的写作兴趣，往往成了语文教师头痛的一个问题。 　　在生活中，我们经常能看到许多学生头戴耳机，摇头晃脑地听着流行歌曲。他们喜欢听，喜欢唱，喜欢这些流行音乐的调调，喜欢听年轻朝气的创作人别出心裁的歌词。歌词的创作也是文章写作的一种形式，或叙事，或抒情，或励志，或寂寞。它讲究意境，追求创作人内心的情感表达。在众多的流行歌曲中，很多动人心弦、令人赞赏的歌曲往往根植于源远流长的中国古典诗词。 　　1 古典诗词和音乐相伴相生 　　音乐产生于人类劳动生产过程中。最初的最原始的音乐也就是在劳动时，或欢庆娱乐时所唱的极为浅显的如“打夯”“搬运”之类的最为简单的曲调。这些歌曲在人们口头传唱，歌词用文字记录下来就成了最早的诗歌。所谓诗歌，可以理解为“诗”+“歌”， “诗言志、歌咏言”，实际上就是歌词配上音乐进行演唱。从诗经、楚辞、汉赋到唐诗、宋词、元曲，任何一个时代的文学样式都和音乐有着密不可分的联系。我们今天的流行歌曲也是这样的形式，现代音乐的创作人要创作出经久流传的歌曲，就必须到中国的古典诗词文化中汲取营养。 　　古典诗词改编成现代流行音乐的过程，就是写作（创作）的过程。 　　2 现代流行音乐中飞出唐宋遗韵 　　2014年央视原创真人秀节目《中国好歌曲》中走出了一个留着长发、书卷气息浓郁、嗓音空灵中带有一丝粘腻的霍尊。他那首《卷珠帘》，以悠远绵长的声线，凄切哀婉的词风，惊艳了华语歌坛。这首歌巧妙地借鉴了李白的《怨情》一诗，将魂牵梦绕之情寄托于古风古韵之中，收到了完美的效果。 　　走中国风路线的周杰伦对古典诗词情有独钟，《青花瓷》《东风破》《发如雪》……不仅首首与古典诗词相关，还大量使用中国民族乐器和有中国特征的调式旋律，使其作品风靡大江南北，深受年轻人的欢迎和追捧。 　　摇滚歌手汪峰的作品透出浓郁的人文气质和文化内涵，很多歌曲表达出当代青年对当下的思索和矛盾，对未来的坚持和努力。《怒放的生命》《像梦一样自由》《飞得更高》《光明》，嘶喊中透出一股倔强与不屈。汪峰的创作依然离不开对中国传统文化的借鉴，比如《光明》中“露水”“枯藤”“排浪”等意象就借鉴了诗人食指的现代诗《相信未来》。 　　现代音乐创作人借鉴中国古典诗词文化的例子数不胜数，比如周传雄的《寂寞沙洲冷》化用了苏轼的《卜算子?黄州定慧院寓居作》，动力火车的《当》改编自古乐府诗《上邪》，黄安的《新鸳鸯蝴蝶梦》借鉴了李白的名作《宣州谢?x楼饯别校书叔云》…… 　　可见，现代音乐创作人要创作出经得起时代沉淀的歌曲，还需要到中国古典诗词文化中寻找力量，古典诗词文化才是创作取之不尽用之不竭的源泉。 　　那么，怎样将古典诗词与现代流行音乐完美融合以激发学生的创作兴趣呢？ 　　3 掌握方法，创作其实并不难 　　3.1 直接配曲，原汁原味 　　许多音乐创作人，直接挑选经典的唐诗宋词，谱上曲。比如《月满西楼》，乃是将婉约派词人李清照的《一剪梅》配以清新而又略带伤感的音乐，将其离愁之思表达得淋漓尽致，远远胜出了单纯词的表现功能，深受大众的喜爱并广为流传，这也恰好说明了古典诗词对流行歌曲的积极影响。 　　苏轼的《水调歌头?明月几时有》、李煜的《相见欢》（无言独上西楼）、《虞美人》（春花秋月何时了）、李商隐《无题》、杨慎的《临江仙》（滚滚长江东逝水）、电视剧《红楼梦》诸多的插曲等无不是采用了这种形式。这些古典诗词具有广泛的认知度和群众基础，借用古典诗词来表现流行歌曲的主题和内容，既给予了流行歌曲表现空间，也提升了流行歌曲的层次。 　　3.2 改造语言，提炼升华 　　有的音乐创作人，大胆地采用拿来主义，歌词创作上继承了传统诗词语言上的提炼与表达手法上的含蓄内敛，换一种角度来诠释千古佳句。比如《在水一方》这首歌就是琼瑶根据《诗经》的名篇《蒹葭》改写的，她采用典雅规范的白话文，语言通俗易懂，又恰到好处地保留了原词表达的主题与意境，因此，歌曲更易传唱。 　　上文讲到的