专题9 语言表达准确、鲜明、生动.docVIP

专题9 语言表达准确、鲜明、生动 　　【考点阐释?技法点拨】 　　一、语言表达准确 　　所谓“准确”，指的是在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等完全符合表达需求。那么，在语言表达时，如何做到“准确”呢？ 　　其一，符合特定的情境。说话时，不能毫无目地、漫无边际地乱说，要根据命题要求，围绕特定的情境展开。 　　其二，符合人物特定的身份、地位。根据人物的身份、地位，体现富有个性化的语言特点，切不可落入人物语言概念化的俗套。 　　其三，正确运用谦辞敬语。中国是礼仪之邦，称呼自家人时要用谦辞，如家父、忝列、鄙人、小女等；称呼对方时要用敬语，如令尊、阁下、君、足下等。 　　其四，准确表达褒贬感情和喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，注意范围大小、程度深浅等。 　　二、语言表达鲜明 　　所谓“鲜明”，指的是色彩分明，观点明确。 　　其一，色彩要分明。这里的色彩包括感情色彩和形象色彩。在进行语言表达时，要注意褒义词、贬义词和中性词的运用，同时注意富有特色的形容词的运用。 　　其二，观点要明确而不含糊，以便更好地表情达意。 　　三、语言表达生动 　　所谓“生动”，就是语言表达能充分调动人们的形象思维，使形象具体、可感。要做到“生动”，可采用以下几种方法： 　　其一，炼字法。如宋祁“红杏枝头春意闹”中，一个“闹”字便将红杏开放时的动态景象形象生动地展现出来，给人无限的想象空间。 　　其二，巧用比喻、比拟、夸张、对偶、回环、双关、拈连、移就等修辞格。如“安踏，非一般的感觉”，“非”谐音“飞”，一语双关，寓意是安踏能给人不同凡响的感觉。 　　其三，适当运用口语、俗语、谚语、文言等。为了使句子表意更加形象生动，可以巧妙运用口语、俗语、谚语、文言等，收到一种雅俗共赏、文白相间的效果。 　　其四，运用灵活的句式。在行文时，可以运用长句与短句、整句与散句相结合的方式来描写，以达到形式多样、错落有致的表达效果。 　　【典型例题解析】 　　1.（2015年湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：包含图示总干渠经过地；不少于5 个动词；语言表达准确、简明、连贯；不超过80 个字。 　　【解析】作答本题时，需要注意三点：其一，要认真观察图画，确定图示总干渠所经过的地方。其二，要选择恰如其分的动词。根据平时所学的历史和地理知识，可用“上”“穿越”“流经”“进入”等动词。其三，注意运用一些形容词来形容流水的特点，同时语言表达要做到简明、连贯。 　　【参考答案】一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。 　　2.（2015年湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。 　　何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原《离骚》） 　　（魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（《辞海》“割圆术”条） 　　两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。 　　【解析】本题考查“语言表达准确、鲜明、生动”之“鲜明”，即观点鲜明。解答此题，将两句话分别转化成现代汉语是关键。材料一的意思是：“方和圆怎能够互相配合？志向不同何能彼此相安？方和圆不能合作。”材料二中，“割”是分割的意思，“失”是误差，分割到不可分割，方和圆就可以合体而没有误差。意思是说圆可以变成方，方也可以变成圆，方和圆是可以互相转化的。两则材料都谈了方与圆的关系，前一则材料侧重于方与圆不相合，涉及原则的事情要坚持；后一则材料侧重于方与圆可以相互转化，所以又要学会变通。根据对两句话的理解，进而感悟出两句话蕴含的道理。可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和启示，也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的多样性。 　　【参考答案】屈原以方枘与圆凿不相合为喻，主张坚持原则，明辨是非；刘徽的“割圆”，说明事物在一定条件下可以相互转化。 　　【常见题型撷英】 　　1.（2016年天津卷）2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该系列活动拟写一条宣传语。 　　2.（2015年山东卷）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：要点全面，不超过50个字。 　　志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的