高一数学北师大版必修5课件：1.2.1.1等差数列的概念和通项公式.pptxVIP

§2　等差数列2.1　等差数列第一课时　等差数列的概念和通项公式探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5课程目标学习脉络1.理解等差数列的定义.2.能应用等差数列的定义判断或证明一个数列是否为等差数列.3.记住等差数列的通项公式,并能应用通项公式解决有关的计算问题.1.等差数列的定义一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与前一项的差是同一个常数,那么这个数列就叫作等差数列,这个常数就叫作等差数列的公差,通常用字母d表示.思考在等差数列定义中,为什么要强调“从第2项起”和“差是同一个常数”?提示:之所以强调“从第2项起”,是因为数列中第1项没有前一项;之所以要求“差是同一个常数”,这是因为如果每一项与它前一项的差仅仅是常数,而不是同一个常数的话,这个数列就不能称为等差数列.点拨理解等差数列注意以下几点:(1)等差数列的定义还可以用数学符号语言表述为:在数列{an}中,如果an+1-an=d(常数)对任意n∈N+(或an-an-1=d(常数)对任意n∈N+且n≥2)都成立,那么称数列{an}为等差数列,常数d称为等差数列的公差.(2)要注意定义中的an+1-an=d(常数)是对任意n∈N+(或an-an-1=d(常数)对任意n∈N+且n≥2)都成立,如有一项不满足,则{an}就不是等差数列.例如:数列1,1,2,3,4,5,…就不是等差数列.(3)常数项是公差等于0的等差数列.(4)等差数列的公差d一定是由后一项减去前一项所得,不能颠倒顺序.(5)要判断一个数列是不是等差数列,只要看对于任意正整数n,an+1-an是不是等于同一常数,切记不可通过计算a2-a1,a3-a2,a4-a3等几个有限的式子的值后,根据它们都是同一个常数,就得出该数列为等差数列的结论.因为由特殊到一般得出的结论不一定正确.2.等差数列的通项公式设等差数列的首项为a1,公差为d,an为它的通项,则an=a1+(n-1)d.(1)等差数列通项公式的推导方法除了教材中介绍的归纳法以外,还可用以下几种方法推导等差数列的通项公式:①(叠加法)由等差数列{an}的定义得a2-a1=d,a3-a2=d,…,an-1-an-2=d,an-an-1=d(n≥2),将这n-1个式子的等号两边分别相加,得an-a1=(n-1)d,即an=a1+(n-1)d(显然n=1时,a1也满足该式).叠加法是推导an+1-an=f(n)型数列的通项公式的一种重要方法.②(迭代法)∵{an}是等差数列,∴an=an-1+d=an-2+d+d=an-2+2d=an-3+d+2d=an-3+3d=…=a1+(n-1)d(n≥2),∴an=a1+(n-1)d(显然n=1时,a1也满足该式).③(逐差法)∵{an}是等差数列,∴an=an-an-1+an-1,an-1=an-1-an-2+an-2,an-2=an-2-an-3+an-3,…,a2=a2-a1+a1,∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+(an-2-an-3)+…+(a2-a1)+a1=(n-1)d+a1(n≥2),∴an=a1+(n-1)d(显然n=1时,a1也满足该式).(2)等差数列通项公式的变形及应用在等差数列{an}中,由于an=a1+(n-1)d,am=a1+(m-1)d,两式相减得an=am+(n-m)d,或变形为d=(n≠m).这说明已知等差数列的任意两项,就可以求出其余的任何一项,另外公式d=还通常用来求公差.(3)等差数列通项公式的函数特征①等差数列的通项公式是n的一次函数或是常数函数.由an=a1+(n-1)d,得an=dn+(a1-d).设d=p,a1-d=q,则上式变为an=pn+q.由此可见,等差数列的通项公式是n的一次函数(公差d≠0)或常数函数(公差d=0).②若数列的通项公式为an=pn+q(p,q为任意实数),则数列{an}是等差数列.因为an=pn+q,那么an-1=p(n-1)+q(n≥2),所以an-an-1=(pn+q)-[p(n-1)+q]=pn+q-pn+p-q=p(常数).由此可见{an}是等差数列,且公差是p,其首项为p+q.③等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d=dn+a1-d是n的一次函数或常数函数,所以其图像是直线