高一语文苏教必修5（江苏专用）课件：1.3南州六月荔枝丹.pptx

预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练预习导读目标导航文本助读基础导练文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究文本图解写作积累技法导析问题导学自主探究南州六月荔枝丹1.了解科学小品的一般知识。2.掌握说明的顺序和说明的方法,体会引用故事、史料、诗文在文中的作用。3.培养注重观察、讲究实证的科学态度,培养探究事物的科学精神。贾祖璋(1901—1988),浙江海宁人,我国著名的生物学家、科普作家。早在20世纪30年代,他就有《中国植物图鉴》等专著出版。他创作了大量的科普作品,包括《花儿为什么这样红》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《生物学碎锦》等。他的科普作品大多以绚烂多彩的自然界为写作对象,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有着相当高的思想性、科学性和艺术性。《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品,属于说明文。所谓“小品”就是随笔类的小文章。“科学小品”是介绍有关科学常识的文艺性说明文。它既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。这种文章,知识性强,既有简明准确、条分缕析的特点,又有清新诱人的诗意;既寄托着作者的深情,又充满着浓郁的时代气息。1.识字注音(1)重点字荔枝(lì)　红缯(zēnɡ)　紫绡(xiāo)瓤肉(ránɡ)醴酪(lǐ)粗糙(cāo)绛囊(jiànɡ nánɡ)绚丽(xuàn)蒂部(dì)楠木(nán)渣滓(zǐ)烘干(hōnɡ)梅卤(lǔ)蜜渍(zì)贮藏(zhù)苞蕊(ruǐ)萌蘖(niè)啖(dàn) (2)多音字①龟　②壳③薄④载⑤横2.字形辨认(1)(2)(3)(4)3.词语释义(1)迁怒:把对甲的怒气发到乙身上,或自己不如意时跟别人生气。(2)造化:①自然界的创造者,也指自然。②创造,化育。(3)萌蘖:植物长出新芽。萌,生芽、发芽。(4)幅员:领土面积。幅,宽度。员,周围。(5)龟裂:裂开许多缝子,呈现出许多裂纹。(6)逼真:极像真的;真切。(7)绚丽:灿烂美丽。(8)渣滓:①物品提出精华后剩下的东西。②比喻品质恶劣、对社会起破坏作用的人。(9)兼程:一天走两天的路;以加倍的速度赶路。(10)次第:次序;一个挨一个地。 (11)劳民伤财:既使人民辛苦,又耗费钱财。(12)钻牛角尖:比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也比喻固执地坚持某种意见或观点,不知道变通。(13)不了了之:该办的事情没有办完,放在一边不去管它,就算完事。了,了结,结束。(14)因地制宜:根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。因,依据;制,制定;宜,适当的措施。4.词义辨析(1)退化·蜕化同:都有“改变原样和性质”的意思。异:在生物学方面,“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;“蜕化”指虫类蜕皮。“退化”还可指事物由好变坏,由优变劣;“蜕化”则比喻腐化堕落。判断正误:①环境恶化现象越来越严重,原来水草丰美的草原逐渐退化成沙漠,让人痛心。(√)②他因为不能严格自律,所以逐渐退化成一个贪污20多亿元的阶下囚,让人鄙视。(×)(2)传诵·传颂同:都是动词,都有“辗转传播”的意思。异:“传诵”指辗转传布诵读;辗转传布称道(多指文化)。“传颂”指辗转传布颂扬(多指人的事迹)。判断正误:①已传颂千年的崖州民歌是海南民歌古老的歌种之一,流行在三亚市、乐东县黄流镇及古崖州属地,如今面临失传危险,处境令人担忧。(×)②江苏省海门市的消防安全快板书以“文化下乡”的形式传诵到各个乡镇,从思想认识上筑起群众的消防安全“防火墙”。(√)(3)举一反三·触类旁通同:都指在接受新事物时有较强的类比能力。异:“举一反三”强调“反三”,其类推事物不限于同类;“触类旁通”强调“旁通”,其类推的是同类事物。判断正误:①将构件进行分类,从构件和独体字开始学习,再学习高频字,再学习句篇,