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克莱因的对象关系理论 演讲：李佳伟 制作：田靖 解答：李自达 梅兰妮·克莱茵（Melanie Klein） 德裔英籍精神分析学家，儿童精神分析研究的先驱。 提出了许多具有深远意义的创解，开拓了理解最早期的心理历程的途径。 被誉为继弗洛伊德后，对精神分析理论发展最具贡献的领导人物之一。 学术研究三时期 时间 方法对象 结论 1919-1932年 发明游戏疗法进行儿童精神分析 探索了俄狄浦斯情结的早期阶段和超我的早期出现 1933-1945年 重新组织发生在生命第一年的正常发展危机理论 发现了抑郁性心态和狂躁防御机制 1946-1960年 研究了出生两三个月的婴儿的发展 发现了偏执—分裂样心态 一：对象和对象关系 对象：是指外部的真实对象，或外部对象的内在心理表征，或由儿童自身分离出去并被客体化的一部分 对象关系：是对象与对象之间的的联系方式，或者是“我”与“非我”之间的联系 母亲的乳房 母亲的整体对象 拒绝满足婴儿需要的乳房 满足婴儿需要的乳房 分裂 爱 破坏性 内投 内投 好对象 坏对象 本能冲动 儿童与母亲的对象关系 部分对象关系 整体对象关系 断乳 儿童的幻想 矛盾情感 克莱因与弗洛伊德观点的差异 弗洛伊德 克莱茵 对象 本能的目标，或称里比多关注的对象 不仅指本能的对象，是相对于婴儿自身的对象 是对于外部对象的内部心理表征 是婴儿心灵中的种种心理特征 潜意识幻想 出现较晚，是自我产生后，本我分裂后才有的心理现象 出现很早，具有动力性且普遍存在 潜意识幻想既是从外在现实中构筑起来的，又受到内部已有的信念和知识的修正，从而形成了内部的对象世界 二：儿童发展观 克莱因通过对2岁到10岁儿童的幻想内容的分析，推断出2岁以前婴儿心理的结构和动力特征。在她阐述的儿童发展观中体现了她对于对象关系的具体看法 偏执—分裂样心态和抑郁性心态 偏执—分裂样心态 抑郁性心态 张力 克莱因以“心态”观来修正弗洛伊德的心理性欲发展的“阶段”观 两种心态：偏执-分裂样心态和抑郁性心态，二者之间存在张力，所以，人在一生中总是不断从一种心态发展到另一种心态 克莱因的观点暗示了她所描述的现象不是一种简单的过度阶段，而是具有一个特殊的结构，包含了贯穿人的一生的对象关系、焦虑和防御 偏执—分裂样心态 婴儿和部分对象即母亲的乳房建立了联系 强烈的生本能和死本能都被投射到乳房上 母亲的乳房被分裂为好的和坏的两种对象 自我也分裂为好我和坏我 偏执—分裂样心态 在这时期，婴儿产生了被自己摄取的对象所毁灭的潜意识幻想，从而导致迫害性焦虑 这一时期重要的防御机制是分裂，意思是在幻想中把属于整体的事物分开 偏执—分裂样心态的特点是：婴儿的对象关系是与部分对象的关系，占优势的机制是分裂过程和偏执焦虑 抑郁性心态 时间 从第五或第六个月开始，到一岁左右 对象关系 将母亲内投为一个完整的对象 冲动 爱恨交织使婴儿害怕自己会毁灭和失去母亲 反应 心理防御机制的修复 结果 获得了责任感、克服了焦虑、对母亲建立了爱的对象关系 在抑郁性心态中，对象关系以整合的方式构成了人格结构的基础 超我与俄狄浦斯情结的发展 克莱因认为，在两岁半儿童的身上已经表现出俄狄浦斯幻想和焦虑，故俄狄浦斯情结的产生应该更早 而且，超我也是很早就出现了，它不是克服俄狄浦斯情结的结果，而是俄狄浦斯情结的构成要素 超我 同时，儿童的潜意识幻想的坏的方面的特征越是突出，出于被迫害的焦虑和分裂的防御机制，其内投的外在父母的好的方面的特征就越是突出，这就是自我理想 超我是生殖阶段的，是以前的超我的一个复杂发展的后期阶段 在前生殖欲期，儿童已经将他的冲动投射到内部对象上，是对象具有惩罚性，这就是超我 弗洛伊德 克莱茵 俄狄浦斯情结 弗洛伊德 克莱茵 时间 儿童三到六岁 第五或第六个月到一岁 产生 儿子依恋母亲，嫉妒父亲；女儿依恋父亲，嫉妒母亲 男孩和女孩都产生于在前生殖欲期对母亲的依恋 重要成分 里比多驱使 超我促进 女性性欲特点 基于性欲本身和对父亲阴茎嫉妒 趋向于母亲体内的阳具和其他好的东西，憎恶于其中坏的东西  男孩的俄狄浦斯情结——男孩的女性心态 破坏性焦虑——寻求保障和对抗焦虑——与父母发展俄狄浦斯关系 目的 理解儿童潜意识幻想 原理 儿童的游戏是以象征性行为表达自己的潜意识幻想 发现 儿童能够对分析者产生真正的移情 分析者 分析者应以同情的态度解释儿童的焦虑 分析者尽量不去干涉儿童的游戏，只是偶尔参与 创新 在游戏疗法中加入了解释技术 规则 形成了一套比较严格的治疗体系 贡献 为儿童治疗提供了一个全新的有效手段 对研究儿童早期的深层次心理有重要贡献 被其他众多分析者采用 三：游戏疗法 四：对克莱因对象关系理论的评价 克莱因创立的对象关系理论对精神分析的发展做出了重要的贡献 她把弗洛伊德创立的精神分析的驱力结构模式