高二生物:3.1体内受精和早期胚胎发育幻灯片.pptVIP

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  • 2017-05-23 发布于河南
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高二生物:3.1体内受精和早期胚胎发育幻灯片.ppt

【解析】 (1)图中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原肠胚。 (2)图B中[1]是滋养层,[2]是内细胞团,[3]是透明带,[4]是囊胚腔;图C中[5]是外胚层,[6]是滋养层,[7]是原肠腔,[8]是内胚层。 (3)桑椹胚细胞具全能性;囊胚开始出现细胞分化,已分化为滋养层细胞和内细胞团;原肠胚已有胚层分化,分化为外胚层、内胚层,在内、外胚层之间将形成中胚层。 (4)内细胞团将发育为胎儿的各种组织,滋养层细胞将发育为胎膜和胎盘。 (5)受精时的透明带反应和卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的两道屏障。 【易误警示】 (1)个体发育起点是受精卵,终点是性成熟的个体。 (2)发育中的细胞分裂均为有丝分裂,产生的是体细胞; 原肠胚阶段是个体发育中分化程度最高的阶段,但应注意细胞分化贯穿于整个个体发育过程中。 (3)受精卵是新生命的第一个细胞,其全能性最高。细胞全能性随发育的深化而降低。 跟踪训练 在高等动物的胚胎发育过程中从哪一阶段发生了细胞分化(  ) A.细胞胚        B.桑椹胚 C.囊胚 D.原肠胚 解析:选C。从囊胚开始出现细胞分化。聚集在胚胎一端,个体较大的细胞,称为内细胞团,将来发育成胎儿的各种组织,而沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞,称为滋养层细胞,它们将来发育成胎膜和胎盘。 * * 3.1 体内受精和早期胚胎发育 课标领航 1.简述精子和卵子的发生过程。 2.了解哺乳动物受精的过程。 3.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 【重点】 受精的过程及早期胚胎各时期的特点。 【难点】 受精的过程。 生命的诞生应该从精子与卵子结合成 受精卵开始。当以亿计数的精子争先 恐后地试图与卵子结合时,通常只有 一个精子能够进入卵细胞。你看此时,精子的头已经钻进去了,我们还可以看到它的中部和尾部,它就像一个不断旋转的钻头,在尾巴拍打的驱动下,努力进入卵子…… 生命的发生是如此奇妙,让我们领略神奇的生命发生吧! 情景导航 基础自主梳理 一、胚胎工程概念  胚胎工程是指对________________或配子所进行的多种显微操作和处理技术,如胚胎移植、体外受精、____________、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎,还需移植到雌性动物体内产生后代,以满足人类的各种需求。 二、精子和卵子的发生(哺乳动物) 1.精子的发生 (1)时期:从初情期开始直到生殖机能衰退。 (2)场所:睾丸的_____________。 动物早期胚胎 胚胎分割 曲细精管 有丝 ③阶段三 变形 细胞核 顶体 (4)精子的形态:形似蝌蚪,其大小与动物体型大小无关。 2.卵子的发生 (1)时期:卵泡的形成和储备是在__________,排卵是在哺乳动物进入初情期开始。 (2)场所:________和输卵管。 (3)过程:雌性动物卵巢内的___________ 胎儿期 卵巢 卵原细胞 输卵管内 中期 (2)受精场所:输卵管内。 (3)过程 ①精子通过发生顶体反应,溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道,从而使精子先后穿过放射冠和___________。 ②精子在触及卵黄膜的瞬间,透明带发生_______________,这是防止多精入卵的第一道屏障。 透明带 透明带反应 ③精子入卵后,卵黄膜立即发生拒绝其他精子进入卵的生理反应叫__________________,这是防止多精入卵的第二道屏障。 ④精子入卵后变化 a.精子尾部脱离,原核膜解体形成比原细胞核大的_________。 b.次级卵母细胞完成减数第二次分裂,形成 ___________。 卵黄膜封闭作用 雄原核 雌原核 c.最后两核经充分发育相互融合,形成 _________即受精卵。 三、早期胚胎的发育 合子 有丝 全能 内细胞团 滋养层 原肠 外胚层 内胚层 思考感悟 为什么会出现畸形发育的“胎中胎”? 【提示】 “胎中胎”是卵裂期形成的同卵双胞胎在个体发育过程中,其中一胎不正常地寄生在另一胎儿体内,是一种特殊的连体婴儿。  核心要点突破 卵子和精子发生过程的比较 项目 精子发生 卵子发生 区 别 场所 睾丸的曲细精管(场所唯一) 卵巢(MⅠ)、输卵管(MⅡ)(场所不唯一) 时间   初情期后 性别分化后开始,卵泡(含MⅠ)的形成和在卵巢内的储备,是在出生前(胎儿时期)完成的,MⅡ是在精子和卵子的结合过程中完成的 项目 精子发生 卵子发生 区 别 过程特点 ①MⅠ和MⅡ是连续的,需变形②细胞质均等分配 ①MⅠ和MⅡ是不连续的,不需要变形②细胞质不均等分配 结果 形成4个精子细胞 形成1个卵细胞和3个极体 相 同 点 ①原始生殖细胞的增殖为有丝分裂 ②生殖细胞的成熟为减数分裂 ③成熟过程均经一次复制和两次分裂,子细胞中染色体数目减半

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