江西省兴国县将军中学11-12学年高二下学期第一次月考历史试题(无答案).docVIP

江西省兴国县将军中学11-12学年高二下学期第一次月考历史试题(无答案).doc

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江西省兴国县将军中学11-12学年高二下学期第一次月考历史试题(无答案)

一、选择题(本题包括 30 小题,每小题2分,共 60 分。每题只有一个选项最符合题意,请将答案填到答题卡上) 1.梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指 A.奴隶的反抗斗争 B.贵族与平民的矛盾斗争激烈 C.奴隶主贵族之间的斗争 D.自然灾害的威胁 2.公元前8世纪后,雅典工商业奴隶主的来源主要包括①奴隶②部分平民③部分贵族④全部平民 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 3.促使梭伦决心消除社会动荡,振兴雅典城邦,进行改革的直接原因是 A.社会矛盾的尖锐 B.萨拉米岛危机 C.“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神 D.被授予“仲裁人”和“立法者”的权力 4.与现在中国的全国人民代表大会职责相似的古代雅典的机构是 A.四百人会议 B.陪审法庭 C.公民大会 D.十将军委员会 5.《雅典政制》中有这样的记载:有一次,一个名叫吕马库斯的人犯有死罪,行刑吏准备执行。在他正等死的时候,优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律指出,公民未经陪审法庭举行审理的时候,吕马库斯被判处罪名不成立,得以免罪,于是他得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖之人)的绰号。这一记载从侧面反映出陪审法庭是当时雅典的 A.最高权力机关 B.最高法院兼最高司法与监察机关 C.最高行政机关 D.最高立法机关 6.在商鞅变法中对稳定国家财政起直接作用的措施是 A.奖励耕织 B.奖励军功 C.废井田 D.实行什伍制 7.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A.实行军功爵制 B.实行县制 C.奖励耕织 D.重农抑商 8.商鞅一人多姓。史书上说:秦封于商,故号商君。卫之诸庶孽公子也,人称卫鞅,姓公孙氏,其祖本姬姓也。据此判断,商鞅的“商”姓来源应是: A.以古国名为姓 B.以官职为姓 C.以技艺为姓 D.以封地为姓 9.史书记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”,“有功者显荣,无功者虽富无所芬华”,“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。”这一措施的主要作用是①保证了战争的兵源②废除了旧贵族特权③打破了贵族世袭制④加强了秦军的战斗力⑤“军功地主”成为维护秦国统治的重要支柱 A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④ 10.公元前338年,秦惠王听信谗言下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个故事说明秦国 A.变法深得人心 B.法治代替人治 C.变法违背民意 D.变法最终失败 11.“商君虽死,而秦卒行其法”不能说明 A.改革者有时要付出巨大代价 B.旧贵族只反对商鞅不反对变法 C.商鞅变法符合历史发展潮流 D.秦国新的生产关系已经无法动摇 12.北魏统一北方后,在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济,这种经济形式实质是 A.奴隶制经济形式 B.封建经济形式 C.半封建半奴隶制经济 D.半畜牧半农业经济 13.在拓跋政权的统治下,北魏的社会矛盾主要包括①阶级矛盾②民族矛盾③战乱④外来侵略 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.魏晋南北朝时期的民族融合对历史发展进程的重要影响是 A.促进民族的迁徙与杂居 B.使北方经济恢复,北魏兴盛一时 C.打破了农牧经济的天然界限 D.为隋唐的大一统与经济文化高度发展准备了条件 15.史料里说北魏洛阳贸易不绝,“百国千城,莫不欢附,商胡贩客,日奔塞下”。它最能说明的问题是 A.洛阳成为全国的政治中心 B.洛阳商业兴盛,市场繁荣 C.洛阳是全国的文化中心 D.洛阳成为一个国际性的商业城市 16.时人描写孝文帝改革后,“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”。对此理解正确的是①财政收入大大增加②社会生产获得发展③商业也有较大发展④丝织业比较发达 A.①②③④ B.①②④

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