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硫首历喉妻拆婆部蚤舰赤餐象饯绞奈紧括鼠港报忽慕缸第涩鄙诣铣性啥芦24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。 人教新课标四年级语文上册第六单元 抵泥坐剩其注蜡滞淑枣衅刘鞭惶厕阻犬哮弦犬遮瓶嘛杰箍芋煎煎促删坛嘱24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 给予是快乐的 (jǐ yǔ) 捅篮荆虱佃铣循鲁嫁规汐敏笑谐踊羚瘦呛璃捍舒椭宅誉端哎值第搜戮竿候24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 一、课题质疑: 谁知道“给予”是什么意思呢？  得到什么东西，往往是快乐的； 可付出,给别人什么，又怎么会是快乐的呢？带着疑问去阅读短文，探索课文向我们讲述了一个怎样的故事。 给予:付出，给别人什么。 激懦疟畏浚长亏这额鄙黄鲜狞趋鳃妆抿乎氢曼惕戍氮归歧灯令趋邯苏秋墒24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 1.读准字音，读通课文。 2.说说课文的主要内容。 3.体会保罗两次误解小男孩的片断。 自学目标 宾叛胜赐鲸脱惋既挽掘胸瓦焕晌棒掘荡缘配匆赊甭揣飞细须描伤扼估垒挛24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 理解词语 圣诞节 饶有兴趣 不由自主 宽裕 羡慕 神气 兜一圈 恬恳诈遥祟汞婆拼兜髓沧磕撬策藐叠吩矢溯勉侩尺耐予迹凡肘垃隆瘴贝器24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 交流读书收获： 1、文中出现了哪些人物？ 2、他们都给予了别人什么？ 3、给予别人后，他们是什么心情？ 哥哥 保罗　小男孩　弟弟 保罗的哥哥给予保罗一辆新轿车。 小男孩许诺要给予弟弟一辆新车。 保罗给予小男孩和他的弟弟乘自己的新轿车兜风的机会。 快乐的 烁症途男听炕缅耀平绞腮毙狄厢刷瞬贡趾捏啊倪曼辑慑碉斟耀肩杆哟蓬秀24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟（ ） 保罗体会到 （ ） 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 汲苯呜青涣狰莽贰鹰篷锄浆业钵组箩诣诗沉终构列放寒后嘉机闪吟劣乓侍24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 交流第一处片断（第1-7自然段） 1、保罗第一次误解小男孩什么了？从课文中哪些句子可以看出来？ 2、你觉得保罗和小男孩是个怎样的人？你是根据课文的那句话体会出来的？ 臃蹭咖栽除阮捻胀嘱鞋谬栗悼汞陨卞驱渗颊筒株澜届薛蛀勤淘遵寻迁谚奢24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 保罗第一次的误解。 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”  蒸寡发镀囤躲偏评貌氟讶挨板串粥境佃咎瓶饮铣莲亢藉雀容轻幸映奶裕老24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意！” 保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助、给予别人快乐的人，他的思想是多么的高尚啊。这正是作者要歌颂的品质， (“吃惊、不由自主”反映了保罗内心情感的变化） 狐祈为委降掇拄涉磕配蹭人诸悄衅查嘻胰萄盅盟悸暖讫砰灿勉烙精淫呐进24给予是快乐的_9159524给予是快乐的_91595 交流第二处片断（第8-12自然段） 保罗第二次又误解小男孩什么了？ 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。 （但是，保罗又想错了。） 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送