高中语文人教版必修四课件第三单元9父母与孩子之间的爱.pptVIP

妙用过渡巧衔接 ?写法指导 《父母与孩子之间的爱》这篇文章多处巧设过渡，达到了结构紧凑、层次分明的效果。课文第四自然段紧承上几段儿童“爱的能力”获得发展，说明儿童“爱的对象”也得到发展。本段有过渡的性质，前几段文字主要说明母爱，借这段文字过渡，引出下文对父爱的说明。 过渡，是指段与段之间的衔接。一篇文章段与段之间的内容跳跃性很大，如果用一两句话过渡，文章的思路就会很清晰。过渡就像一座桥，衔接层与层、段与段之间的意思。过渡得好，写出的文章就会给人前后连贯、结构严谨的感觉；过渡得不好，就会让读者觉得文章生硬、别扭。 1．学会用词语过渡 什么是过渡词语？当文章的层次、段落之间意思的转换并不复杂时，一般用一个词、一个短语来过渡。词语过渡及句子过渡，统称为“语句衔接”。在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。 2．学会用句子过渡 在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层次之间进行转换时，在叙、议之间互相转换时，往往用过渡句(或过渡段)过渡。根据过渡句的位置，有三种过渡方法： (1)过渡句置于段首：用下段首句过渡，起挈领下文的作用，称为“启下过渡”。 (2)过渡句置于段末：用上段尾句过渡，起小结前文，引出新意的作用，可称为“承上过渡”。 (3)过渡句置于段中：用段中句子过渡。 3．学会用段落过渡 用段落过渡,既承上，又启下。段落过渡法，能使相邻的两层意思和段落上下贯通，前后衔接，浑然一体。内容转移、跨度较大，或倒叙与顺叙相转接的地方，一般需要段落过渡。用作过渡的独立段，可以是一句话，也可以是几句话。 ?随堂练笔 在下面文章节选的横线处补写出过渡段的剩余内容，使上下文衔接紧密，过渡自然。 理性的纪念 ……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在70年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 可见理性的纪念才是正确的纪念,________________________ _____________________________________________________ 日本在70年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般：首相一年一度的靖国神社“拜鬼”，闹得沸沸扬扬的“神风突击队”申遗，右翼势力妄图为二战罪行翻案所组织的种种集会……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！” ?范文示例 理性让纪念闪耀出人性的光辉。但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。 父母之爱 父母是我们所接触的最早的人,同时也是早期关系最亲密的 人,因此,对于父母的态度很大程度上决定了一个人对他人 和社会的态度。在弗罗姆看来,父爱与母爱有着两种完全不 同的形式。当然，这只是理想化的模型，在现实生活中， 纯粹的母爱和父爱都是不存在的。 母爱的性质是博爱，是无条件的爱。这是出于母亲的本性。也就是说,作为母亲，无论她的子女是美或丑，聪明或愚蠢,勤奋或懒惰，她都会爱他们，这是一种伟大的爱，被无数的文学作品歌颂。 [适用话题] 我们怎样做父母 梁晓声 　　中国目前的价值观存在很多问题，其中一个问题就是：一定要第一，连第二都不行。这样一种思维方式，不仅体现在父母和孩子关于学习的方面。在许多方面，在字里行间都能感觉到：中国人做一件事情，就一定要让全世界一看就瞠目结舌：“哇，中国！”有的父母也会这样说：“哇，老张家的孩子！”可是，就算老张家的孩子考上清华，那又怎么了？清华北大的也不见得都是精英，很多精英也不见得就是清华北大的。 　　我个人认为,在今天这样一个时代， 社会和家庭对于父母的要求，比以往任 何一个时代都高。如果不认识到这一点, 你是不能做好父母的。在我们年轻的时 候，人和人之间不可能产生太大的距离。 即使有人考上了大学，而有人考上了技校，或者直接参加了 工作，他们之间的差别也不会太大。但现在不同了，人和人 之间差别太大了。 比如我也可能遇到这样的问题：同样是作家,为什么80后的 作家,一年就能挣几百万？他写了些什么呢？这种情况下, 我会告诉自己,这样也很好，至少有一个孩子，通过这样的 方式使这个家庭改变了。我们会面临诸如此类的许多困惑, 这个时候就需要文化。 　　文化能解惑,这是它的一个基本功能。我觉得做父亲, 尤其是平民阶层的父亲,要做到四个字：坚、仁、毅、忍。 平民阶层的母亲,我