初中英语口语教学有效性提高的途径与策略.docVIP

初中英语口语教学有效性提高的途径与策略 　　摘 要：多样化教学模式的开发和创设，致力于提高现阶段初中英语口语教学的有效性，并在此基础上培养学生对英语学习的热爱和兴趣。以初中英语新课程口语教学的有效提高为研究对象，就其途径与策略进行探讨分析，具有一定的教学参考价值。 　　关键词：初中英语；课堂教学；口语教学；有效性；途径；策略 　　初中阶段是学生对英语进行专业化、针对性、系统性学习的关键阶段，对学生英语综合学习能力的提高和培养至关重要。口语教学是英语教学的核心内容，学生英语口语表达能力的高低与学生英语学习水平的整体提高息息相关。 　　一、更新陈旧教学观念，提高英语口语教学水平 　　陈旧的教育教学观念在很大程度上影响了英语口语教学的有效提高，因此，口语教学实践水平的提高应该将认知观念的改变和思想理念的更新作为出发点。英语作为一门独立学科进行学习，其口语表达教学不仅仅体现在对英语文本的反复多次的机械朗读、背诵，更重要的是将英语单词、短语、句型、时态融合于语言艺术表达中，通过严谨而灵活的思路将语言符号转化为由内而外的个性化表现形式。这一能力的体现对学生的自主思考能力、语言组织能力、英语知识提取能力等多方面都提出了更高的要求和标准。只有从学校领导、相关管理层、英语教师以及学生自身深刻地认识到英语口语的重要性和必要性，才能在行动实践上提供强有力的保障。例如，学校可以为英语教师