《计算机专业指南》作业要求.doc

《计算机专业指南》作业要求 各位同学：《计算机专业指南》是计算机信息管理专业的必修课，这门课要求完成三份作业，作业汇总后上交班主任。 作业相关注意事项 1、不合格的作业按不及格处理，下个学期要办理补考（补考每门课20元）并重做作业 2、没有交作业的同学按缺考处理，下个学期要办理补考（补考每门课20元）并重做作业 3、没有这门课成绩的将不能办理毕业证 4、作业的上交时间为6月30前，过期不在受理。 5、三份作业要求如下： （1）个人专业学习计划? （参照样本） （2）小组讨论????????? （参照样本） （3）心得体会????????? （参照样本） 6、每份作业要求用doc 格式完成，然后将三份作业压缩成rar文件，压缩后文件名的格式为：2010春**专业（姓名）.rar。 ? 7、样本（可以参考，但不能照抄，否则视为无效） ?????????????????????????????????? 个人学习计划 **专业? 姓名 （学号） 参加电大的“计算机信息管理”大专业余班学习，两年大专学习的时间紧迫、学习任务重。通过了解，我认识到电大学生的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别就是学生以自学为主，在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择自己的学习方式。这让我意识到必须要有一套系统学习计划，才能让自己更好地利用这紧迫的时间来完成学习任务，做到“事半”而“功 倍”！现结合实际制定一个个人学习计划： 一、学习内容 开设的课程有：邓小平理论和三个代表重要思想、开放教育入学指南、信息管理系统、计算机应用基础、计算机专业指南、Dreamweaver网页设计、微积分初步、数据库基础与应用、网络实用技术基础、英语Ⅰ(1)、信息化管理与运作、ERP原理与应用、动态网页制作、Visual Basic程序设计、C++语言程序设 计等专业课程。 二、主要专业课程选择 由于专业课程繁多，不可能做到“样样精通”，所以，必须选择出一门或几门适合自己的课程，在全部课程都能保证通过的前提下我会将精力集中在程序设计和网页设计两方面，在有VB的知识基础下再去学习C++和Dreamweaver。 三、面授课，做好课前预习工作 电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把 有限的上课时间充分地利于提高听课质量。 四、合理分配时间 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、 总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。 五、成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以我们找上志趣相投的同学组成学习小组，以便于有组织的学习和讨论，互补不足，有什么事情大家还可以互相通知、转告，还可以提高学习效率，成立了这样的学习小组，大家就可以一起讨论，共 同提高。 六、积极参与多媒体教学，掌握学习内容 多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。充分利用“中心电 大在线网”、“台山电大网”等网络资源，可以有效全面地学习。 七、极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻 研，加深对难题的理解，直至问题决。 八、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我的学 习有帮助，可以有计划、有条理的去学习，争取将所学的学科全部通过。 ? 小组讨论报告 **专业? 姓名 （学号）? ? 讨论内容：未来10年网络的10大趋势 ? 我们已经现在进入被称为web 2.0的网络时代。这个阶段互联网的特征包括搜索，社区化网络，网络媒体（音乐，视频等），内容聚合和聚集（RSS），mashups(一种交互式Web 应用程序)，以及更多。目前大部分都是通过电脑接入网络，但是，未来我们将从移动设备（如Iphone）和电视机（如Xbox Live 360）上感受到更多登陆网络的愉悦。 ??? 那么，我们能期待在未来10年或者更久的时间里，网络会给我们带来什么呢？有关专家分析认为未来10年里，网络最大的影响力将不必非通过电脑屏幕来表现，“你在网络中的活动将包括你的存在，旅行，商品购买或者其他