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小学语文基础知识复习资料 　　一、 拼音 　　1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 　　2、 声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 　　3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 　　(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 　　(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing” 　　4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 　　如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。 　　二、汉字 　　1、笔画与笔顺规则 　　“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。” 　　2、偏旁部首和间架结构（7种结构） 　　独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 　　3、 无声的老师——字典（3种查字方法） 　　（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 　　（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。 　　部首查字法的规则：上下都有，取上不去下； 　　左右都有，取左不取右； 　　内外都有，取外不取内。 　　独体字一般将字的第一画作为其部首。 　　（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。 　　4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法 　　（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲” 　　(2)字形相似但笔形不同“外”和“处” 　　（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” 　　（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令” 　　（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部” 　　（6）形近音相同“很”和“狠” 　　（7）形近音相近“清”和“情” 　　（8）形近音不同“贫”和“贪” 　　5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。 　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。 　　6、多义字：有两种或两种以上意思的字。 　　如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 　　三、词语 　　实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） 　　1、词性划分 　　虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚） 　　2、近义词和反义词 　　（1）意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互” 　　（2）意思相近的词： 　　词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析 　　词义的范围不同：“战斗”和“战役” 　　词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 　　词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 　　词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人） 　　（3）反义词： 　　绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩 　　相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低 ” 　　3、 词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 　　4、词语结构一AA：“一群群” 　　AABB：“重重叠叠”、“干干净净” 　　ABAB：“研究研究” 　　5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。 　　四、 语句 　　1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情） 　　2、 复句： 　　（1） 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是… 　　（2） 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也…… 　　（3） 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如… 　　（4） 转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… 　（5） 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… 　　（6） 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭…… 　　（7） 因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 　　3、 理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 　　4、 扩句、缩句和合并句 　　扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 　　扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分