后金融危机时代（2009―2012）美国社区学院核心竞争力的提升策略研究.docVIP

后金融危机时代（2009―2012）美国社区学院核心竞争力的提升策略研究 　　摘要：2008年金融危机以来，伴随着美国经济的衰退、知识经济的全球化及学习化社会的来临，美国社区学院遇到了经济和社会发展的极大挑战。为了应对新的形势，美国社区学院实施新的教育发展策略，提升其核心竞争力，充分体现了社区学院办学的实用性、适应性、灵活性等特点和为社区服务的宗旨。 　　关键词：核心竞争力；美国社区学院；提升策略 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）07C-0008-03 　　一、美国社区学院的困境 　　社区学院作为一种较为理想的高等教育模式之一，在美国教育史上扮演着一个十分重要的角色，美国社区学院的发展历史其实是一部美国社会变迁史的缩影，经过百余年的发展，美国社区学院正面临着来自内部机制和外部环境变化的重大压力。 　　2008年金融危机以来，美国经济不景气，美国联邦政府的财政赤字不断增长，面对这些庞大的财政赤字，联邦及州政府的财政紧缩政策对社区学院的直接影响是教育拨款减少，从而导致学生贷学金比例的增加，美国社区学院陷入举步维艰的发展困境。美国社区学院主要面临如下的困境与挑战。 　　（一）学生人数不断增长，教育经费下降 　　据全美社区学院联盟（American Association of Community Colleges