向诸葛亮学习如何成功应聘.docVIP

向诸葛亮学习如何成功应聘 　　结合现代社会人人都需要应聘的实际情况，从诸葛亮应聘成功的角度分析传统课文《隆中对》，增强学生的合作探究意识，体现“古为今用”的思想，从而为学生喜闻乐见，激发学生去阅读经典。 　　《隆中对》是人教版九年级上册第六单元中的一篇传统课文，教师讲过很多次，对课文的重点难点和考点可谓是驾轻就熟。可是我发现老师熟并不代表着学生能会。对中国古典名著的阅读一直在强调，但老师们心知肚明，学生很少有人能静下心来阅读这些古典。前几年电视剧《三国演义》还在上映，有学生零零星星地看了一点，有点大概的印象。这几年讲《隆中对》时，所涉及的一些内容学生大多不知，老师讲起来费尽心力，学生还是听得一头雾水，对课文的理解和把握就不是老师所愿望的那样了。怎么才能改变这种状况呢？今年讲这一课时，我对课文重新定位思考，设计新教学思路，取得了不错的效果。 　　在指导学生把握了《隆中对》一课的字音和朗读结束后，我对学生说：“这篇课文其实就是讲诸葛亮如何成功应聘的故事。我们知道，现在工作都得自己找，想要找到一个理想的工作不是一件容易的事，诸葛亮成功的例子可以给我们一些借鉴。大家自己翻译课文，理解内容，查找资料，然后自愿结成小组交流探讨。我们的目标就是：破解诸葛亮应聘成功的秘诀，为我们以后走上社会应聘成功积累一些知识！”关注与自己有关的事情是人之常情，这么一说，同学们都兴奋了，翻译课文不再