江西省吉安一中2015届高三上学期第二次阶段考试历史试卷 含答案.docVIP

江西省吉安一中2015届上学期高三年级第二次阶段考试试卷 40小题题1.5分，共60分 1. 《礼记》记载西周时期，由于国子不是嫡长子或嫡子，他就没有继承权，但其有享受贵族学校教育的机会，等学业完成便可在王的侍卫亲军服务，等40岁（）官职。这表明 A. 嫡长子继承制受到冲击 B. 所有国子均可担任官职 C. 周天子扩大了统治基础 D. 西周时中央集权的强化 2. 美国外交官何康比指出：“（） A. 家长集权是君主专制的前提 B. 皇权至高无上 C. 皇帝制度优于宗法制 D. 宗法家长制是中国专制制度的内在组成 3. 司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁 A. 否定了西汉的“推恩令” B. 赞扬了汉初的郡国并行制 C. 对西汉的“推恩令”持肯定态度 D. 否定了汉初的郡国并行制 4. 对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉? 以不相爱生。”为此他提出的解决方法是 A. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B. 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗 C. 既以非之，以兼相爱、交相利之法易之 D. 君子以仁存心，以礼存心 5. 天禧元年二月，宋真宗下诏：别置谏官，御史各六员，不兼他职，每月需一员奏事，奏事范围包括“诏令不允，官曹涉私，措置失宜，刑赏逾制，诛求无节，冤滥未仲，并仰谏官论奏，宪臣弹举。”这表明在北宋 A. 谏官的主要职能是规谏君主 B. 谏官与御史互相牵制 C. 官员廉洁高效得到有效保证 D. 监察制与谏议制合一 6. “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出科学的结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是 A. “三省”指的是中书省、尚书省、门下省，三省的长官都是宰相 B. 三省六部制的基本运作程序是中书省门下省尚书省六部 C. 三省六部制削弱了相权，并且提高了中央机构的行政效率 D. 三省六部制是中国古代政治制度的重大刨新，以后历朝基本沿袭这种制度 7. “黄花岗七十二烈士”中三位安徽籍英列简表： 姓名 生卒 家庭背景 事迹 宋玉琳 1879—1911 怀远城关人，家庭富裕，怀远“宫宋杨林”四大家族之宋氏族人。 早年参加反清革命组织“岳王会”，后加入同盟会；就读于安庆巡警学堂期间参加浙皖起义 失败，黄花岗起义中壮烈牺牲。 程良 1883—19ll 怀远城关人，家境贫寒， 其父以瓦工为业。 19岁肄业于安庆陆军小学，参加安庆新军马炮营起义失败后至广州参加黄花岗起义。弹尽被捕，英勇就义。 石德宽 1885—1911 寿县南乡集人，家境一般。 同盟会员，曾留学日本。参加过多次武装起义，后随黄兴参加黄花岗起义，壮烈牺牲。 分析上表，就其史料价值而言，无法佐证的是 A. 社会上层青年为资产阶级革命事业贡献力量 B. 革命者都受过良好的近代教育 C. 资产阶级革命思想为部分知识青年所接受 D. 二十世纪初安徽近代教育有一定的发展 8. 中共“二大”宣言指出：“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这主要表明中国共产党 A. 决定发动土地革命，以满足农民的土地要求 B. 对农民痛苦的深切同情 C. 认识到民主革命中农民阶级的重大作用 D. 决定开辟农村革命根据地，走以农村包围城市的道路 9. 美国的吉尔伯特·罗兹曼在《中国的现代化》叙述：“既然缺乏受过训练的老师，那就只好雇用不够资格但政治上的可靠的人予以替代了。高中毕业生被分配去教初中的现象并不罕见，特别是在农村。”这种现象出现在 （ ） A. 过渡时期（1949--1956年） B. 探索时期（1956——1966年） C. （1966--1976） D. 新时期（1978——至今） 10. 1972年美国总统尼克松访华，有人说“尼克松改变了世界。“但毛泽东却说“是世界改变了尼克松。”对此理解正确的是 A.